高中生物_第1节 细胞生活的环境教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

课题名称第1章人体的内环境与稳态

第1节细胞生活的环境

【学习目标】

1．说出内环境的概念和组成，描述内环境组成之间的关系。

2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3．尝试建立内环境是细胞与外界环境的物质交换的模型。

【学习重点】

1．说出内环境的概念和组成，描述内环境组成之间的关系。

2．尝试建立内环境是细胞与外界环境的物质交换的模型。

【学习难点】

1．尝试建立内环境是细胞与外界环境的物质交换的模型。

【学习流程】

【自主先学】

活动一了解细胞生活的环境

观察下面的两幅显微照片，讨论下面的问题。

显微镜下的草履虫显微镜下的血细胞

（1）草履虫的生活环境是什么？血细胞的生活环境是什么？

（2）草履虫和血细胞的生活环境有什么共同特点？

（3）草履虫和血细胞的生活环境在成分、理化性质等方面有什么不同？

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

【组内研学】

活动二了解人体细胞的生活环境，知道内环境的概念

下面是人体内组织结构及体液组成示意图，根据图总结并思考下列问题：

（1）说出下列细胞生活的液体环境的名称。

组织细胞：；红细胞：；毛细血管壁上

皮细胞：；毛细淋巴管壁上皮细胞：。

（2）各种细胞生活的环境的共同特点是什么？细胞和其生活的环境之间有什么关系？

（3）总结内环境的概念并说出消化液、尿液是否是内环境。

【交流促学】

活动三理解内环境各种组份之间的关系

仔细观察下面的两幅图，回答下面的问题。

图1组织液、血浆、淋巴之间的关系图2血液循环与淋巴循环的关系

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

（1）说出图1中的A、B、C三个箭头代表的含义。

（2）用文字和箭头表示出组织液、血浆、淋巴三者之间的关系。

活动四构建细胞与外界环境进行物质交换的模型

下图是人体细胞与外界环境之间进行物质交换的示意图，仔细观察并讨论下列问题：

（1）图中涉及的人体的系统有A：B：C：及循环系统。

（2）请写出图中序号①~⑧所表示的物质或作用：

①②③④

⑤⑥⑦⑧

（3）由上图可以看出细胞与外界环境进行物质交换的媒介是。

【反馈评学】

1．血浆中水的来源是（）

A．组织液B．消化道、组织液、淋巴

C．淋巴和组织液