外研版四年级上册Module5 Unit2 Can Sam play football 英语教案.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

年级四年级主备人授课教师总课时数15

课题Module5Unit2CanSamplayfootball?授课时间

1.知识目标（1）正确读、说、拼、辩单词strong，star.

（2）正确认读句子CanSamplayfootball?CanLinglingplay

basketball?Yes,he/shecan./No,he/shecan’t.

教学

2.能力目标：（1）能用can句型来询问别人的能力和回答。

目标

（2）能正确朗读、理解课文和表演课文。

3.情感目标：（1）培养学生良好的合作和竞争意识。

(2)培养学生良好的听说读写的学习习惯

1听懂，会说，单词strongstar。2能听懂会说句型CanCan……?

重点

Yes,he/shecan./No,he/shecan’t.

难点能正确理解strongstar。

教具

Cards、教学方法小组合作、情景教学法、

学具

教学过程及内容二次修正

Step1:Warmingup

1.师生热情问好

2.复习巩固旧知识。

说一说我们学过的动词以及动词词组。

Readabookflyakitetakepictures

WatchTVrideabikelistentomusic

Playfootballplaychess

Rowaboat

Step2：leadin

Canyouswim?Yes,Ican.

Canyouskate?Yes,Ican.

Canyousing?No,Ican’t.

Canyoudance?No,Ican’t。

单个学生回答老师的问题。以第二人称Canyou……？

Yes,Ican./No,Ican’t.然后再学问其他的同学，这个

同学能不能做……、这就引出了对第三称询问能力。从而引导出回

答;

Yes,he/shecan./No,he/shecan’t.

Step3：Newwords

strongstar

1、学习新单词，出现单词卡片来练习新单词。采用多种形式

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

来学习单词。

2、简单讲解S这个特殊的字母，浊化后边的字母发音了。

Step4：Learninngtext

昨天大明他们几个谈论的自己能不能做的一些事。那今天老师

要带大家一起去操场上看看。看看玲玲她们在操场上做什么？做的

好不好？Let’shavealook.

激发兴趣，进入课堂。

2、听师