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七年级数学教学个人工作总结范文（精选35篇）

七年级数学教学个人工作总结范文篇1

本学期，我仍然担初一x班的数学教学工作，这两个班的数学基础很不相

同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育，我从各方面严格要求自己，勤

勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。

使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后

的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，

总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。

一、抓思想教育，提高学生的数学学习兴趣

狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本期以来，经常利用课前

及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远

大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学

课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能

认真完成作业。

对少数学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不

感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的

兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目

标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过

分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他

们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同

时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学

都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡

一种认真、求实的学风，

二、做好常规教学，认真做好教学

积极参加每周四的数学教研活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备

课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写

好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设

各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并

认真搜集每课的知识要点考点，易错点。

认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组

织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合

作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的

过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲，让学生自主学习、

合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生

学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上对学生存在的共性问题

和易混点、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，特别要关注学困生的学习要求，

实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让

各个层次的学生都得到提高。

加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选

作业，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对

学生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。尤

其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。

养成良好的规范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作

业全批全改，及时批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问

题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的

放矢。为了落实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本，对平时作业，考试中出现

的错误，要求弄清错误原因，认真补错。

做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅

导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅

导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学习的重要性

和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存，使之对学习萌发兴趣。要通过各种

途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项务，也不是一件

痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生

的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们

自己的