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小学数学教学随笔心得（通用15篇）

学校数学教学随笔心得（通用15篇）

学校数学教学随笔心得篇1

学校数学教学的关键是要熟识大纲，熟识教材，了解同学，实施切实可行的教法，才能达到数学教学的目标。

学校数学教学的目标是规定了教学内容的范畴和深度、广度、规定了教学目标和方向，要全面提高数学质量，就必需正确、深刻领悟教学目的、使同学理解把握数量关系和几何图形的基础学问，使同学具有进行整数、小数、分数四则计算的力量，培育初步的规律思维力量和空间观念、能运用所学的学问解决简洁的实际问题。

数学是一门规律性特别严密的科学，概念、法则等叙述必需精确?????严密、全部的法则都必需要经过严格的论证。

我们应当了解学校生的特点，并依据这些特点，选择适当的教学方法，才能收到事半功倍的教学效果，达到提高教学质量的目的。例如，在教长方形的概念时，让同学先观看长方形的实物，然后引导同学抽象出图形，分析它的特征：有几条边，量一量每条边的长度，有几个角，用三用板的直角比一比，看每个角是什么角，最终形成长方形的概念。通过这样的教学，培育了同学运用分析综合、抽象、概括的方法。教学正方形以后，可以引导同学把两种图形加以比较，弄清它们的相同点和不同点，使同学获得概念更清晰。

除上述的，还有几个更重要的方面：

备课：备课是老师做好上课前的一切预备，是上好课的前提，是提高课堂教学质量的保证。只有仔细备课，才能不断提高自身的教学业务水平。备课主要做好以下几个方面的工作：一是仔细学习学校数学教学大纲;二是仔细钻研教材;三是了解同学;四是组织教材，选择教材;五是教具学具的预备。

上课：课堂教学是整个教学工作的中心环节，同学数学学问的获得、技术、技巧的形成、智力的进展以及良好的思想品德的形成是通过课堂教学来实现的。因此提高课堂教学质量，它直接关系到学校数学教学质量的提高。虽然提高课堂教学质量很大程度上取决于备课质量，但备课究竟不过是个方案，还需要老师在课堂教学时作出很大的努力。

作业：作业的布置和批发，是使同学巩固所获得的数学学问，形成技能技巧，进展智力，养成独立作业的力量的重要途径，各班级都要布置适当的课堂作业和课外作业，但作业不能太多太繁。批改作业时要仔细细致，在批改下次作业时，首先要检查上次作业中的错误是否订正，评讲时应让同学发表意见，这样可以使全班同学集中留意力，提高讲评的效果!

学校数学教学随笔心得篇2

通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承学问作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的进展，尤其是学问更新周期日益缩短的现代社会，同学剧烈的求知欲、主动探究的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的学问更有价值。为了。教法要活，学法更要活。适应新世纪的进展，真正进行素养训练，切实培育同学的创新素养，我们必需让教学活起来要做到这一点，就需要我们为同学构建开放的学习模式。

新课程标准的消失，正是协作当前落实素养训练的关键环节，是素养训练的进一步深化和飞跃。新课程标准旨在建立一种促进同学进展、反映将来社会需要、体现素养训练精神的数学课程体系。要使该教材真正实施到位，必需建立一种符合同学自主进展、融入社会生活、面对同学生活实践、培育同学主动探究精神的教学方法，而这样的教学方法的实施应体现开放式教学。

一、把社会作为同学学习数学的大课堂

数学与生活紧密联系，数学源于生活，又服务于生活;教学中，应探究与构建生活数学的教学体系。引导同学把课堂所学的学问和方法，运用到生活实践中;让同学在社会生活中学习数学，让同学在解诀问题中巩固学到的数学学问;鼓舞同学把生活中遇到的实际问题带进课堂，尝试着用数学方法来解决。这既是数学学习的价值体现，又有利于培育同学初步的创新力量。如第二册元、角、分的教学，结合教材中的实践活动，我创设了小小百货商店的情景：把同学的文具、日常生活用品、水果、小玩具等标上价钱。同学四人一组进行买卖商品的模拟活动，让其中的一人当售货员，其他的同学当顾客，顾客要把选中的商品的价钱预备好再交给售货员，若给的钱数不对，其他同学要指出，角色要互换。然后，我拿着一支标价9元7角4分，让同学进一步思索：你若想卖这支笔准备怎样付钱?有几种不同的付钱方法?同学们心情高涨，纷纷说出自己的想法。这样不仅有助于同学学习元、角、分的学问，而且还培育了同学实际运用学问的力量。

二、给同学创设自由开放的课堂空间，培育同学创新意识

1、建立民主、公平、和谐的师主关系，使学主放胆沟通，敢于创新

新课程标准认为：数学教学是师生交往、互动与共同进展的过程，老师是课堂气氛的调整