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苏教版二年级数学上册学习经验交流与分享

教学内容：

一、苏教版二年级数学上册第五单元《认识时间》的教学内容：认识时钟的四个数字，理解时、分、秒的概念，学会读写时间。

二、苏教版二年级数学上册第七单元《加减法（一）》的教学内容：理解加减法的意义，掌握100以内加减法的计算方法，学会列式计算。

教学目标：

一、学生能够认识时钟的四个数字，理解时、分、秒的概念，正确读写时间。

二、学生能够掌握100以内加减法的计算方法，熟练进行列式计算。

三、通过数学学习，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学难点与重点：

一、教学难点：学生对时间的理解，特别是小时、分钟、秒的换算。

二、教学重点：学生掌握100以内加减法的计算方法，能够熟练进行列式计算。

教具与学具准备：

一、教具：时钟模型、计时器、卡片等。

二、学具：练习本、铅笔、橡皮等。

教学过程：

一、实践情景引入：让学生观察教室里的时钟，引导学生关注时钟的四个数字，提问学生对时间understanding。

二、知识点讲解：讲解时、分、秒的概念，通过示例让学生理解时间的换算关系。

三、例题讲解：出示例题，讲解计算方法，让学生跟随老师一起列式计算。

四、随堂练习：让学生独立完成练习题，老师巡回指导。

板书设计：

一、认识时间：时、分、秒的概念及换算关系。

二、加减法计算：加减法的意义，列式计算方法。

作业设计：

一、作业题目：1.认识时间：请写一写今天学到的时钟数字和时间。2.加减法计算：请完成课后练习第15题。

二、答案：1.时钟数字和时间：时钟有12个数字，分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，整点时间有12个，分别是1时、2时、3时、4时、5时、6时、7时、8时、9时、10时、11时、12时。2.加减法计算：请自行完成课后练习第15题。

课后反思及拓展延伸：

一、课后反思：本节课学生对时间的理解有所提高，但在时间的换算上仍需加强练习。加减法计算方面，学生掌握情况较好，但在实际应用中还需注意运算的准确性。

二、拓展延伸：让学生在生活中观察时间，记录时间，培养时间观念。同时，可以进行一些有趣的数学游戏，提高学生的数学兴趣。

重点和难点解析：

一、时间概念的理解：时间是一个抽象的概念，对于二年级的学生来说，理解时间需要通过具体的例子和生活情境来进行引导。在教学过程中，教师可以通过展示时钟模型，让学生观察时钟的指针运动，从而理解小时、分钟、秒的概念。同时，可以通过实际操作，让学生体验时间的流逝，例如进行一个简单的计时活动，让学生在规定的时间内完成任务，从而加深对时间概念的理解。

二、时间的换算：小时、分钟、秒之间的换算对于学生来说是一个难点。在教学过程中，教师可以通过具体的例子来进行讲解，例如1小时等于60分钟，1分钟等于60秒。同时，可以通过实际操作，让学生进行时间的换算练习，例如将一个小时转换为分钟，或将一分钟转换为秒。通过反复的练习，学生可以逐渐掌握时间的换算方法。

三、加减法计算：100以内的加减法计算是数学学习的基础，对于学生来说是一个重点和难点。在教学过程中，教师可以通过示例来进行讲解，例如讲解加法和减法的计算方法，让学生跟随老师一起进行列式计算。同时，可以通过随堂练习，让学生独立进行加减法计算，教师巡回指导。在计算过程中，教师需要注意学生的运算准确性，及时进行纠正和讲解。

四、作业设计：作业是学生巩固学习内容的重要方式。在作业设计中，教师需要注意作业的难易程度，既要让学生能够独立完成，又要有一定的挑战性。例如，可以设计一些时间计算的题目，让学生在规定的时间内完成，从而加深对时间概念的理解。同时，可以设计一些加减法的应用题，让学生运用所学的计算方法进行解答。通过作业的练习，学生可以巩固学习内容，提高解决问题的能力。

拓展延伸活动可以让学生在课堂之外进行数学学习，提高学生的数学兴趣。例如，可以组织学生进行数学竞赛，让学生在游戏中学习数学；可以让学生在家中观察和记录时间，培养时间观念；可以让学生进行数学实验，探索数学规律。通过拓展延伸活动，学生可以在实践中学习数学，提高数学素养。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调：在讲解时间概念和加减法计算时，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以便引起学生的兴趣。对于一些重要的概念和计算方法，可以适当放慢语速，让学生有足够的时间理解和记忆。

二、时间分配：在课堂中，教师需要合理分配时间，确保学生有足够的时间来理解和掌握学习内容。可以将课堂时间分为几个部分，例如：实践情景引入、知识点讲解、例题讲解、随堂练习等。在时间分配上，可以适当延长练习时间，让学生有更多的机会进行实际操作和巩固学习内容。

三、课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以设计一些开放性问题，让学生发表自己的