苏教版五年级上册语文习作七作文创意展示.docxVIP

苏教版五年级上册语文习作七作文创意展示

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生了解创意作文的基本要求，知道如何去创新、去发挥自己的想象力和创造力。

2.通过分析优秀范文，让学生掌握创意作文的写作技巧和方法。

3.通过自己的创作实践，提高学生的作文水平。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解创意作文的基本要求，知道如何去创新、去发挥自己的想象力和创造力。

难点：让学生通过分析优秀范文，掌握创意作文的写作技巧和方法，并在自己的创作实践中运用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：学生作文本、课本、文具。

五、教学过程

1.引入：通过一个有趣的谜语，引发学生对创意作文的兴趣，让学生思考什么是创意作文。

2.讲解：讲解创意作文的基本要求，如何去创新、发挥想象力和创造力。通过分析优秀范文，让学生掌握创意作文的写作技巧和方法。

3.实践：让学生根据自己的想象，结合自己的生活经历，创作一篇创意作文。

4.展示：让学生将自己的作文展示给大家，大家互相评价，教师给予指导。

六、板书设计

板书设计如下：

创意作文

基本要求：

1.创新

2.想象力

3.创造力

写作技巧：

1.选材新颖

2.结构独特

3.表达生动

七、作业设计

1.题目：以“我的梦想”为主题，写一篇创意作文。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本次习作教学，学生对创意作文有了更深入的理解，大部分学生能够运用所学知识，创作出富有创意的作文。但在个别学生的作文中，仍存在选材不新颖、结构不独特、表达不生动等问题，需要在今后的教学中继续加强指导。

拓展延伸：

1.让学生收集更多的优秀作文，进行欣赏和分析，提高自己的作文水平。

2.开展作文比赛，激发学生的写作兴趣，提高学生的作文能力。

3.组织学生参加写作培训，进一步提高学生的写作水平。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.创意作文的基本要求：教学中强调了创意作文的基本要求，包括创新、想象力和创造力。这是学生在写作过程中需要关注的重点。

2.优秀范文的分析：通过分析优秀范文，学生可以学习到创意作文的写作技巧和方法。这是帮助学生提高作文水平的重要环节。

3.创作实践：教学过程中，学生需要根据自己的想象和生活经历进行创作实践，这是检验学生学习效果的重要环节。

二、重点细节的补充和说明

1.创意作文的基本要求

创新：学生在写作过程中要敢于打破常规，提出独特的观点和见解，使作文具有新颖性。

想象力：学生需要运用想象力，将抽象的想法和观点通过具体的事例和描绘展现出来，使作文更具生动性。

创造力：学生在作文创作中要发挥自己的创造力，通过独特的结构和表达方式，使作文更具个性化和独特性。

2.优秀范文的分析

选材新颖：优秀范文中，作者会选择一些不常见的题材，或者从新的角度去审视常见的题材，使作文具有新颖性。

结构独特：优秀范文中，作者会运用独特的结构安排，如非线性叙事、倒叙等，使作文更具层次感和趣味性。

表达生动：优秀范文中，作者会运用丰富的修辞手法和生动的描绘，使作文更具表现力和感染力。

3.创作实践

想象力的发挥：学生在写作过程中，要尽量发挥自己的想象力，将抽象的想法转化为具体生动的场景和描绘。

创新思维的运用：学生在作文创作中，要敢于提出独特的观点和见解，打破常规，展现自己的创新思维。

写作技巧的实践：学生在写作过程中，要尝试运用所学的写作技巧和方法，如选材新颖、结构独特、表达生动等，提高作文的质量。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解创意作文的基本要求时，教师应使用生动、活泼的语言，激发学生的兴趣。在分析优秀范文时，语调要柔和，引导学生进入文章情境，感受作者的想象力和创造力。

2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保学生有足够的时间理解创意作文的基本要求，分析优秀范文，并进行自己的创作实践。

3.课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导学生思考，激发学生的想象力。在提问时，要注意鼓励学生大胆发表自己的观点，培养学生的创新思维。

4.情景导入：可以通过一个有趣的谜语或故事，引发学生对创意作文的兴趣，让学生思考什么是创意作文，从而自然导入新课。

教案反思：

在本节课中，我注重了激发学生的兴趣，引导他们学习创意作文的基本要求，并通过分析优秀范文，让他们掌握写作技巧。在课堂提问环节，我鼓励学生发表自己的观点，培养他们的创新思维。

然而，在教学过程中，我发现部分学生在创作实践环节，仍然难以将所学知识运用到实际写作中。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们提高写作水平。

在教学时间分配上，我也需要做出调整。要确保学生有足够的时间理解创意作文的基本要求，分析优秀范文，并