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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

快乐读书吧:读古典名著,品百味人生

学习目标:

1.产生阅读古典名著的兴趣,感受人物形象,品读精彩故事,领略古典名著的魅力。

2.初步感受古典名著的文体特点、语言特点。

3.学习阅读古典名著的基本方法。

学习准备:

准备一本《西游记》原著

学习过程:

一、回顾课文,走近西游故事

1.本单元的课文都是选自中国古典名著,联系学过的课文内容,列举古典名著中的人物

形象,并结合发生在他(她)身上的典型故事,简要说说人物的性格特征。

2.中国古典小说是文学作品中的一种样式,一般是描写人物故事,塑造多种多样的人物

形象,同时拥有完整布局、发展及主题的文学作品。《三国演义》《水浒传》《西游记》《红

楼梦》这四部达到创作的巅峰,是中国四大古典名著。

3.走近《西游记》

(1)上网查找《西游记》作者的资料,稍作整理,与同学交流。

以下内容仅供参考:

吴承恩,字汝忠,号射阳山人,明代小说家,淮安府山阳县河下人,现江苏省淮安市淮

安区人

(2)查找《西游记》的主要内容,稍作整理,与同学交流。

以下内容仅供参考:

唐僧师徒四人历经九九八十一难前往西天拜佛取经。

二、浏览回目,了解故事内容

1.读回目,知文体特点:翻开《西游记》,浏览目录部分,说说有什么发现。

(1)《西游记》是章回体小说,共有100回。每一回都有一个题目,我们称它为“回

目”。回目在形式上是一个工整的对句,字数相等,对仗工整。

(2)古代长篇小说多是章回体小说。这些作品里,一回或若干回组成一个相对完整的

小故事,连起来就串成了一个长篇故事。

2.读回目,览全书概要:《西游记》这100回是怎么连起来串成一个长篇故事的呢?自

己想一想,说一说。

(1)《西游记》全书可以分成三个部分:第1~7回讲孙悟空大闹天宫;第8~12回讲

取经缘由;第13~100回讲西行取经。

3.读回目,猜故事内容:读一读以下回目,猜一猜每一回主要讲了什么内容?

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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》

第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪

第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文

第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇

(1)第五回讲的是孙悟空偷吃仙桃,大闹天宫。

(2)第五十七回讲的是六耳猕猴以假乱真,师徒离心,孙悟空找观音菩萨诉苦。

(3)第六十一回讲的是唐僧师徒途径火焰山,三借芭蕉扇。

4.读回目,检索信息:读一读《西游记》目录,找一找唐僧依次在多少回收徒?

(1)第七回“八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”中,唐僧收服孙悟空。

(2)第十五回“蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰”中,唐僧收服白龙马。

(3)第十九回“云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经”中,唐僧收服猪八戒。

(4)第二十二回“八戒大战流沙河木叉奉法收悟净”中,唐僧收服沙悟净。

三、品读文段,感知故事情节

1.观看电视剧《西游记》(86版)“悟空三调芭蕉扇”片段。

2.在《西游记》书中找到相关回目。

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