苏教版八年级生物上册课件大放送.docxVIP

苏教版八年级生物上册课件大放送

一、教学内容

1.生物的特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

3.植物细胞和动物细胞的异同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。

4.显微镜的使用：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。

二、教学目标

1.学生能够理解并掌握生物的基本特征。

2.学生能够识记并区分植物细胞和动物细胞的结构。

3.学生能够熟练使用显微镜观察细胞结构。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生对于显微镜的使用方法和技巧的掌握。

2.教学重点：学生能够理解并掌握生物的基本特征，以及识记并区分植物细胞和动物细胞的结构。

四、教具与学具准备

1.教具：显微镜、细胞模型、植物细胞和动物细胞的图片。

2.学具：学生用的显微镜、细胞模型、植物细胞和动物细胞的图片。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察周围的环境，找出一些生物，并描述它们的基本特征。

2.知识讲解：讲解生物的基本特征，以及植物细胞和动物细胞的结构。

3.显微镜的使用：演示显微镜的使用方法，并让学生分组进行实践操作。

4.细胞模型的使用：让学生用细胞模型进行实践操作，加深对细胞结构的理解。

5.课堂练习：让学生用显微镜观察植物细胞和动物细胞的图片，并填写观察结果。

六、板书设计

1.生物的基本特征

2.植物细胞和动物细胞的结构

3.显微镜的使用方法

七、作业设计

1.作业题目：用显微镜观察洋葱表皮细胞，并描述其结构。

答案：洋葱表皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和液泡组成。

2.作业题目：举例说明生物的基本特征。

答案：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：学生在显微镜的使用方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加强实践操作的训练。

2.拓展延伸：可以让学生回家后观察家里的植物和动物，并描述它们的基本特征。

重点和难点解析

一、教学内容

1.生物的特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

3.植物细胞和动物细胞的异同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。

4.显微镜的使用：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。

二、教学目标

1.学生能够理解并掌握生物的基本特征。

2.学生能够识记并区分植物细胞和动物细胞的结构。

3.学生能够熟练使用显微镜观察细胞结构。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生对于显微镜的使用方法和技巧的掌握。

2.教学重点：学生能够理解并掌握生物的基本特征，以及识记并区分植物细胞和动物细胞的结构。

四、教具与学具准备

1.教具：显微镜、细胞模型、植物细胞和动物细胞的图片。

2.学具：学生用的显微镜、细胞模型、植物细胞和动物细胞的图片。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察周围的环境，找出一些生物，并描述它们的基本特征。

2.知识讲解：讲解生物的基本特征，以及植物细胞和动物细胞的结构。

3.显微镜的使用：演示显微镜的使用方法，并让学生分组进行实践操作。

4.细胞模型的使用：让学生用细胞模型进行实践操作，加深对细胞结构的理解。

5.课堂练习：让学生用显微镜观察植物细胞和动物细胞的图片，并填写观察结果。

六、板书设计

1.生物的基本特征

2.植物细胞和动物细胞的结构

3.显微镜的使用方法

七、作业设计

1.作业题目：用显微镜观察洋葱表皮细胞，并描述其结构。

答案：洋葱表皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和液泡组成。

2.作业题目：举例说明生物的基本特征。

答案：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：学生在显微镜的使用方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加强实践操作的训练。

2.拓展延伸：可以让学生回家后观察家里的植物和动物，并描述它们的基本特征。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解生物特征和细胞结构时，使用生动的语言和形象的比喻，让学生更容易理解和记忆。在讲解显微镜使用方法时，语调要平稳，步骤要清晰，以确保学生能够准确地跟随操作。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足