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武汉市大枫纸业集团股分有限公司2023-2024年招考聘用6人（高频重点提升专题训练）共100题附带答案题库附答案（完整版）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]细小的火山灰中含有二氧化硅,这种化合物的熔点是1100摄氏度,而目前大部分飞机的涡轮发动机工作温度为1400摄氏度,一旦火山灰被吸入引擎内部,二氧化硅熔化后就会吸附在涡轮叶片和涡轮导向叶片上,导致灾难性后果。1982年,两架飞机曾经从印度尼西亚西爪哇省加隆贡火山喷发的火山灰中穿过,两架飞机的8个引擎全部停转,在从11000米高空滑翔至4000米高度后才重新启动,得以紧急迫降。这段文字主要介绍()。

A:火山灰对飞机飞行有严重影响

B:历史上火山喷发曾险些导致飞行事故

C:二氧化硅是火山灰的主要成分

D:降温能使飞机有效避免火山灰的危害

答案：A

2.[单选题]古希腊和古代中国相似的经验知识曾产生了相似的理论洞察力,比如亚里士多德和《墨经》对杠杆原理的认识。但是,古希腊的初始力学理论很快发展成理论知识的综合体,而中国墨家的力学传统在战国之后就中断了。不擅长观察、认识物体运动并形成系统的理论,这是中国古代科学传统中一个明显的“软肋”。相比之下,中国人在解决实际问题方面的建树更加突出。这段文字意在说明()。

A:中国古代科学发展的特点

B:古代中国对于力学最初的研究不逊于古希腊

C:中国古代科学传统中断的原因

D:力学理论的不完备是中国古代科学研究的弱点

答案：A

3.[单选题]“理论研究——应用研究——商品生产(工程建设)——经济效益(社会效益)”的技术经济价值,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言,关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是()。

A:只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值

B:科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力

C:应该打破将研究成果束之高阁的不利局面

D:对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化

答案：B

4.[单选题]尘:伐()

A:明:清

B:眉:鸟

C:让:休

D:信:嵩

答案：D

5.[单选题]某高校外语教研室新招进五位外语老师,每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件:①如果小钱教德语,那么小孙不教俄语。②或者小李教德语,或者小钱教德语。③如果小孙不教俄语,那么小赵不教法语。④或者小赵教法语,或者小周不教英语。以下哪项如果为真,可以得出“小李教德语”的结论?()

A:小赵不教法语

B:小周教英语

C:小钱教德语

D:小孙不教俄语

答案：B

6.[单选题]车轮:汽车:运输()

A:镜片:眼镜:读书

B:衣服:衣架:晒衣

C:墨汁:毛笔:书法

D:听筒:电话:通话

答案：D

7.[单选题]竹片:刻刀:文字()

A:土地:铁锹:庄稼

B:电脑:印刷:书刊

C:炎热:空调:降温

D:钢铁:机器:汽车

答案：A

8.[单选题]不必回避世界遗产的经济价值,但世界遗产首先是世界上独一无二的珍贵资源,不能视同普通经济资源来开发利用;同时世界遗产是必须妥善保护的资源,脆弱、易损,具有不可再生性,一旦破坏就会造成不可逆转的损失,在保护与开发利用之间,无疑应以保护为主。再者,世界遗产是全体人民共有的资源,绝不仅仅属于遗产所在地,更不能作为利益集团的独占经济资源而被随意当成摇钱树。世界遗产还属于代际资源,在利用上要体现代际公平,我们负有将其完整地传给子孙后代的重大责任,要可持续利用。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A:世界遗产是全人类共有的财富

B:世界遗产重在保护而非开发

C:世界遗产是不可再生的珍贵资源

D:世界遗产的保护意识有待加强

答案：B

9.[单选题]有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来,看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?()

A:该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

B:该被调查学校的代表性不强

C:看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习

D:该学校小学生的父母经常让孩子