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幼小衔接家长会 (15).pptxVIP

幼小衔接家长会 (15).pptx

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幼小衔接家长会模板小学幼儿园儿童教师家长会ppt模板

为了孩子美好de未来,我们携手共同努力.热烈欢迎各位家长朋友感谢您百忙之中抽空来参加家长会!孩子得到全面发展、健康成长是我们共同de目标,也需要我们共同配合与努力!为加强老师与家长、家长与学生、家长与家长之间de联系,了解上学期孩子们在学校de学习、生活情况,以便老师能够更有针对性de进行教育,家长能更好教育自己de子女.特组织这次家长会!

入学报名通知及流程什么是幼小衔接幼小教育de差别和问题如何提前准备上小学后面临de问题和策略目录

什么是幼小衔接

什么是幼小衔接人生中有三大转折关键期家里——幼儿园(三岁)幼儿园——小学(六岁)小学——中学(一二岁)

什么是幼小衔接“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间de衔接,是儿童结束以游戏为主de学龄前生活,走上以学习为主de正规学习生活de过渡.

幼小教育de差别和问题

幼小教育de差别和问题零三作息制度与生活管理方式不同,学习时间不同零一零二教育教学任务、儿童主导活动及学习方式不同零四零五社会及成人对儿童de要求和期望不同,学习要求不同师生关系不同环境设备de选择与布置方式不同

幼儿园教育小学教育学习学习环境宽松活泼严谨规范学习内容以动手动脑de游戏为主学习基本知识和基本技能学习形式培养学习兴趣并进行知识启蒙教育,没有考试.系统学习,需要完成作业,有考试de任务和压力.生活教育不同老师像妈妈一样照顾生活,保教一体.老师侧重于学习与品德de教育,生活照顾相对较少.时间不同三零分钟教学以游戏为主四课堂以听课为主行为规范不同较自由,鼓励孩子自由发展.较规范,学校规章严格.交往不同多在老师和家长视线范围和老师de组织范围内与小朋友交往.课间、课外由学生自由支配和小朋友交往de独立性强.幼小教育de差别和问题

上小学后面临de问题和策略

上小学后面临de问题和策略孩子入学不适de表现——一到上学时间就烦躁、不安、焦急,甚至哭闹,有de孩子则出现上学情绪低落,放学欢腾活跃de现象;不愿意提及在校de表现和活动;进入不了学习状态,学习习惯差,不能完成学习任务;上课注意力不集中,听课效率低;上学还没几天就开始怕学、厌学;性情发生改变,如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多.

如何提前准备

如何提前准备从孩子入手,培养良好de学习习惯和生活能力端正指导思想,增强衔接意识从家长入手,争取家园配合,共同做好幼小衔接加强幼儿园与小学间de教学衔接从情感入手,激发幼儿入小学de愿望

如何提前准备端正指导思想,增强衔接意识每学期初各班制定出详细de幼小衔接计划、方案,期末有总结.学期初定本期所开展de活动,每个活动有具体de方案,活动中有图片,活动后都有总结.

如何提前准备从孩子入手,培养良好de学习习惯和生活能力学会生活(自己洗手洗脸、自己吃饭、喝水、入厕;自己穿脱衣服、叠被子等)学会整理书包学会为他人服务(“我是能干de小帮手”和“我当值日生”)学会自己学习

如何提前准备从家长入手,争取家园配合,共同做好幼小衔接幼小衔接专题家长会家长调查问卷(调查结果分析介绍)家园共育栏“父母必读”及时更换家长开放日零一零二零三零四

如何提前准备加强幼儿园与小学间de教学衔接幼小衔接专交流会与小学教师座谈(参观小学)教学研讨会(年级教研、集体教研)

如何提前准备从情感入手,激发幼儿入小学de愿望通过图片、资料、等各种教育形式,帮助幼儿认识入小学后de学习与生活幼儿园与小学老师互换、听评课走进小学课堂参观小学de校园,观摩小学生上课及课余活动参观小学、观看小学升旗仪式

入学报名通知及流程

入学报名通知及流程报名渠道:线上报名或者线下报名报名时间:二零XX年X月X日--二零XX年X月X日报名地点:XXX市XX县报名准备资料:户口本、体检表注意事项

大班幼小衔接XX幼儿园家长会

孩子入学前de准备孩子入学出现哪些不适应?幼小衔接de重要性目录

孩子入学出现哪些不适应?

人生中有三大转折关键期零一家里——幼儿园(三岁)零二幼儿园——小学(六岁)零三小学——中学(一二岁)

先看看——孩子入小学后都会出现哪些不适应?一到上学时间就烦躁、不安、焦急,甚至哭闹,有de孩子则出现上学情绪低落,放学欢腾活跃de现象.进入不了学习状态,学习习惯差,不能完成学习任务.性情发生改变,如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多.上学还没几天就开始怕学、厌学.上课注意力不集中,听课效率低.欢迎一年级同学

哭闹上课坐不住.书写困难写作业拖沓、速度慢.集体中太自我自由活动时不会玩.丢三拉四注意力不集中.小学老师反馈零一零二零三零四

零一零二零三幼儿园与小学本身有很大差异.家长意识de不到位.幼小衔接出现了断层de现象.为什么会出现这种现象?

幼小衔接de重要性

幼儿园与小

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