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百学须先立志。——朱熹
八年级下道法期末考试试卷分析
2020-2021学年下学期，XXX八年级进行了《道德与法治》
学科的质量分析。以下是该学科试卷的基本情况和学生答题情
况分析。
一、试卷基本情况
一）、试题考查范围与试卷结构
1、题型与题量
本试卷共有四种题型，分别为单项选择题（50分）、简
答题（30分）、探究与实践题（10分）、分析说明题（10
分）。
2、内容与范围
试卷几乎覆盖了人教版八年级下册《道德与法治》教材中
所有主要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节。
所有试题所涉知识点均遵循《道德与法治课程标准》的要求。
二）、试卷特点等方面：
本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，
内容紧密联系生活实际，注重了实践性和创新性。突出了学科
百学须先立志。——朱熹
特点，以能力立意命题，体现了《道德与法治》课程标准精神。
有利于考察《道德与法治》基础和基本技能的掌握程度，有利
于教学方法和学法的引导和培养。其具体特点如下：
1）强化知识体系，突出主干内容。
本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，
对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。
但个别题分值较高，答案不清晰，容易让学生出现混淆，研究
成绩较好的也都出现了答错的情况。
2）贴近生活实际，体现应用价值。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，
解决《道德与法治》问题等形式让学生从中体验、感受研究
《道德与法治》知识的必要性、实用性和应用价值。
二、成绩统计汇总
参考平均优秀
年级及格率%最高分最低分
数分率%
八年.1014.8452.
三、学生答题情况分析
百学须先立志。——朱熹
1、基础不够扎实。
综观整套试题，可以说体现了对《道德与法治》的综合分
析能力等方面的综合测试。尤其是本套试题提升了实践能力，
是对学生研究的全方面情况进行了测查。我校学生在测试中，
对于基础知识的掌握一般，选择题得满分的不多，很多不应该
错的题也出现错误，中上水平的学生成绩不够理想。
2、分析问题的能力不强。
运用教材基础知识，分析材料，是《道德与法治》课标中
提出的最基本教学目标。本次试题比较集中地体现了这一思想，
暴露了个别学生分析问题能力不足的缺点，对于讲过的题换一
种问法就不会答了。特别是27（1）题，学生不会看分值，答
案不全，普遍都扣分了。31（1）题，学生没有分析清楚问题，
“笼子”是什么没有理解。
3、为了帮助学生更好地研究，我们应该引导学生熟读课
本，加强学生的主动研究意识，养成学生自学的意识，同时培
养学生严谨的研究态度。在研究过程中，我们需要做好单元过
关检测，强化基础知识训练，因为基础知识是研究的根本。如
果没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。我们应该以
课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分
百学须先立志。——朱熹
层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理研究内容，形成
知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。
4、为了适应现代教育，教学和考试改革的要求，我们
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