苏教版四上习作教学实践的反思与总结.docxVIP

教学内容：

本节课的教学内容选自苏教版四年级上册的习作教学。具体章节为第五单元的习作：“我的动物朋友”。本节课的主要内容是让学生通过观察和思考，运用生动的词语和形象的描绘，写一篇关于自己喜欢的动物的作文。

教学目标：

1.让学生掌握描写动物的基本方法，能够用生动的词语和形象的描绘来表达自己对动物的喜爱之情。

2.培养学生的观察力和想象力，提高学生的写作能力。

3.培养学生热爱动物，保护动物的环保意识。

教学难点与重点：

重点：让学生掌握描写动物的基本方法，能够用生动的词语和形象的描绘来表达自己对动物的喜爱之情。

难点：如何引导学生观察和思考，培养学生的观察力和想象力。

教具与学具准备：

教师准备：教学PPT，其中包括各种动物的图片和视频。

学生准备：笔记本、文具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师通过展示各种动物的图片和视频，引导学生关注动物的外貌、习性等特点，激发学生对动物的兴趣。

二、讲解（10分钟）

教师讲解描写动物的基本方法，包括观察、描述、抒发感情等。同时，教师通过示例，展示如何运用这些方法来描写自己喜欢的动物。

三、实践（10分钟）

学生按照教师讲解的方法，选择自己喜欢的动物进行观察和思考，然后用文字描绘出来。

四、分享（5分钟）

学生互相分享自己的作品，大家共同欣赏和学习。

五、点评（5分钟）

教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

板书设计：

板书我的动物朋友

板书内容：

1.观察：外貌、习性

2.描述：生动的词语、形象的描绘

3.抒发感情：喜爱之情

作业设计：

请同学们课后继续观察自己喜欢的动物，深入了解它的生活习性和性格特点，然后写一篇关于这个动物的作文，不少于300字。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过引导学生观察和思考，让学生掌握了描写动物的基本方法，能够用生动的词语和形象的描绘来表达自己对动物的喜爱之情。在实践过程中，学生们的观察力和想象力得到了锻炼，写作能力有所提高。

同时，本节课也让学生认识到了动物的重要性，培养了学生的环保意识。课后，学生继续观察自己喜欢的动物，深入了解它们的生活习性和性格特点，进一步加深了对动物的喜爱之情。

在今后的教学中，我将继续运用和实践这种教学方法，引导学生通过观察和思考，用文字表达自己的情感和想法，提高学生的写作能力。同时，也将注重培养学生的观察力和想象力，让他们在写作过程中能够更加得心应手。

重点和难点解析：

在上述教学内容中，有几个重点和难点需要我们关注和详细补充说明。

一、教学内容的选取和设计

本节课的教学内容选自苏教版四年级上册的习作教学，具体章节为第五单元的习作：“我的动物朋友”。这个章节的设计意图是让学生通过观察和思考，运用生动的词语和形象的描绘，写一篇关于自己喜欢的动物的作文。这一教学内容的设计，旨在培养学生的观察力、想象力和写作能力，同时也意在引导学生热爱动物，保护动物，培养他们的环保意识。

二、教学目标的确立

在教学目标的设计上，教师设定了三条目标。让学生掌握描写动物的基本方法，能够用生动的词语和形象的描绘来表达自己对动物的喜爱之情。培养学生的观察力和想象力，提高学生的写作能力。培养学生热爱动物，保护动物的环保意识。这三条目标的设计，既有知识与技能的目标，也有过程与方法的目标，还有情感态度与价值观的目标，全面而具体。

三、教学难点与重点的处理

在教学难点与重点的处理上，教师将重点放在了让学生掌握描写动物的基本方法，能够用生动的词语和形象的描绘来表达自己对动物的喜爱之情。这一重点的设置，是因为这是学生完成本次习作的基石，也是提高学生写作能力的关键。而难点则放在了如何引导学生观察和思考，培养学生的观察力和想象力。这一难点的设置，是因为观察和思考是学生进行写作的基础，也是他们进行创新的前提。

四、教具与学具的运用

在教具与学具的运用上，教师准备了对教学PPT，其中包括各种动物的图片和视频。这些教具的运用，可以帮助学生更直观地了解和认识各种动物，为他们进行写作提供素材。而学生则需要准备笔记本和文具，以便他们记录自己的观察和思考。

五、教学过程的展开

六、板书设计的重要性

七、作业设计的意图

在作业设计上，教师设计了让学生课后继续观察自己喜欢的动物，深入了解它的生活习性和性格特点，然后写一篇关于这个动物的作文，不少于300字。这个作业的设计，旨在让学生在课后继续进行观察和思考，提高他们的观察力和想象力，同时也提高他们的写作能力。

八、课后反思及拓展延伸的意义

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、有趣的语言，结合适当的语调和语气，使课堂氛围更加轻松愉快。在讲解描写动物的方法时，教师可以运用夸张或幽默的语气，引起学生的兴趣和共鸣。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足