《质量守恒定律》第1课时分层作业.docxVIP

学而优教有方

PAGEPage11/NUMPAGESPages11

课题1质量守恒定律

课时1质量守恒定律

【基础练习】

1.化学反应前后肯定发生变化的是(????)

A.原子数目 B.原子质量 C.物质种类 D.元素种类

2.(2022·安徽省·单元测试)对于质量守恒定律的理解正确的是(????)

A.10g冰受热熔化成10g水

B.参加反应的氧气和氢气的体积一定等于生成的水的体积

C.反应物的质量等于生成物的质量

D.化学反应生成物的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和

3.(2022·安徽省·单元测试)汽车尾气是空气污染的元凶之一，使用催化净化装置可有效减少尾气污染。下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，下列有关说法正确的是(????)

A.反应前后均为纯净物 B.反应前后分子数不发生改变

C.该反应可以减少NO2的排放

4.(2022·安徽省·单元测试)某物质R在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水，根据以上信息，下列关于物质R组成的说法中正确的是(????)

A.含有C、H、O三种元素 B.只含C，H元素

C.含有C、H元素，可能含有O元素 D.含有C、O元素，可能含有H元素

5.(2022·安徽省·单元测试)下列装置及实验能用来验证质量守恒定律的是(????)

A. B.

C. D.

6.(2022·北京市·单元测试)将甲、乙、丙、丁四种物质置于一个完全密闭的容器中，在一定条件下反应，已知反应前后各物质的质量如下：

物质

甲

乙

丙

丁

反应前的质量/g

30

10

5

5

反应后的质量/g

2

4

m

39

下列有关说法正确的是(????)

A.m=0 B.发生反应的甲、乙质量比为3：1

C.该反应是化合反应 D.丙一定作催化剂

7.氯碱工业的反应原理是电解饱和的食盐水(主要成分为NaCl和H2O)

A.Na2CO3 B.Cl

【能力提升】

1.乙烷(C2H6

A.甲中碳、氢元素质量比为1：3 B.乙的相对分子质量为71

C.甲和丙的元素组成相同 D.生成丙与丁的分子个数比为1：1

2.(2022·安徽省·单元测试)将4.6克某物质在氧气中燃烧，可得到8.8克二氧化碳和5.4克水，则该物质中(???

A.一定有碳、氢元素，可能有氧元素 B.一定有碳、氢、氧三种元素

C.一定有碳、氢元素，没有氧元素 D.无法判断

3.(2022·安徽省·单元测试)在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，变化前后它们的质量分别如下表，下列说法正确的是(????)

物质

甲

乙

丙

丁

变化前/g

3

8

5

4

变化后/g

7

2

5

6

A.丙一定是该反应物催化剂 B.该反应为化合反应

C.甲一定为氧化物，且丁可能为单质 D.反应过程中甲和丁变化的质量比为2：1

4.(2022·安徽省·单元测试)在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（）

物质

M

N

Q

P

反应前质量(g)

18

1

2

32

反应后质量(g)

X

26

2

12

A.反应后物质M的质量X=13

B.该变化的基本反应类型是化合反应

C.该反应中N、P两物质的质量比为5:4

D.物质Q一定是该反应的催化剂

5.(2022·安徽省·单元测试)如图所示是验证质量守恒定律的实验装置，下列有关说法不正确的是(????)

A.锥形瓶内铺细沙的目的是防止锥形瓶底部因受热不均而炸裂

B.气球的作用是防止红磷燃烧时放热使瓶内气体迅速膨胀而冲开橡胶塞

C.红磷用量过少会影响实验结果

D.实验成功的关键是实验过程中装置气密性良好

6.下列现象或事实不能用质量守恒定律解释的是(????)

A.水结成冰，质量不变

B.煤燃烧后，灰烬质量比煤的质量小

C.镁在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大

D.氯酸钾受热分解，剩余固体质量比原来氯酸钾的质量少

7.用如下图所示的2个实验验证质量守恒定律。

（1）其中能达到实验目的的是________（填图中字母序号）。

（2）图A所示实验：此实验中气球的主要作用________。

（3）用B装置研究质量守恒定律时，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是________。

（4）由上述现象可见，在探究质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到________。

课题1质量守恒定律

课