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苏教版四年级上习作教学策略的改进与创新
一、教学内容
本节课的教学内容选自苏教版四年级上册第五单元的习作——介绍一种物品。本节课的教学目标是让学生通过观察、思考、表达和创造,学会如何清晰、有条理地介绍一种物品,并能够运用恰当的修辞手法和说明方法,提高写作能力。
二、教学目标
1.让学生能够通过观察和思考,选好介绍的物品,抓住特点,有条理地介绍。
2.让学生学会运用恰当的修辞手法和说明方法,提高写作效果。
3.培养学生的观察能力、思考能力和表达能力,激发学生对写作的兴趣。
三、教学难点与重点
重点:让学生学会如何清晰、有条理地介绍一种物品。
难点:让学生学会运用恰当的修辞手法和说明方法,提高写作效果。
四、教具与学具准备
教具:多媒体课件、黑板、粉笔
学具:笔记本、文具盒
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师通过多媒体课件展示几种不同的物品,如文具盒、玩具、电器等,让学生观察并思考:如果你要向别人介绍这些物品,你会从哪些方面进行介绍?
2.例题讲解(10分钟)
教师展示一篇优秀的范文,让学生仔细阅读,并分析文章的结构、内容、修辞手法和说明方法。教师引导学生从中学习如何介绍一种物品。
3.随堂练习(10分钟)
教师给出一个物品,如文具盒,要求学生以小组为单位,讨论并编写一篇介绍文具盒的文章。讨论结束后,各小组派代表进行分享。
4.学生自主写作(10分钟)
教师给出一个物品,如玩具,要求学生独立完成一篇介绍玩具的文章。教师在期间提供指导,帮助学生解决写作过程中遇到的问题。
5.佳作欣赏与点评(5分钟)
教师挑选几篇优秀的文章进行展示,让学生欣赏并进行点评。教师引导学生从文章的结构、内容、修辞手法和说明方法等方面进行评价。
六、板书设计
板书设计如下:
一、选好物品,抓住特点
二、有条理地介绍
三、运用恰当的修辞手法和说明方法
七、作业设计
作业题目:请写一篇介绍你最喜欢的电器的文章。
答案:略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、学生自主写作、佳作欣赏与点评等环节,让学生学会了如何清晰、有条理地介绍一种物品,并能够运用恰当的修辞手法和说明方法。但在教学过程中,要注意关注每一个学生的写作进度,及时提供针对性的指导。
拓展延伸:鼓励学生在课后向家长或朋友介绍所学过的物品,提高他们的表达能力和观察能力。
重点和难点解析
一、实践情景引入
本环节中,教师通过多媒体课件展示几种不同的物品,如文具盒、玩具、电器等,让学生观察并思考:如果你要向别人介绍这些物品,你会从哪些方面进行介绍?这一环节的重点在于让学生关注到身边常见的物品,并思考如何对这些物品进行介绍。在实际教学中,教师应注重引导学生观察生活,发现生活中的美好,从而激发学生对写作的兴趣。
二、例题讲解
本环节中,教师展示一篇优秀的范文,让学生仔细阅读,并分析文章的结构、内容、修辞手法和说明方法。教师引导学生从中学习如何介绍一种物品。在这一环节中,重点让学生理解并掌握文章的结构、内容、修辞手法和说明方法。教师在讲解过程中,应注重引导学生对这些要素进行深入分析,以便学生在实际写作过程中能够灵活运用。
三、随堂练习
本环节中,教师给出一个物品,如文具盒,要求学生以小组为单位,讨论并编写一篇介绍文具盒的文章。讨论结束后,各小组派代表进行分享。这一环节的重点在于培养学生的团队协作能力和表达能力。在实际教学中,教师应关注每个小组的讨论过程,并提供必要的指导,以确保学生能够顺利完成任务。
四、学生自主写作
本环节中,教师给出一个物品,如玩具,要求学生独立完成一篇介绍玩具的文章。教师在期间提供指导,帮助学生解决写作过程中遇到的问题。这一环节的重点在于培养学生的独立写作能力和问题解决能力。在实际教学中,教师应关注每个学生的写作进度,及时提供针对性的指导,以提高学生的写作水平。
五、佳作欣赏与点评
本环节中,教师挑选几篇优秀的文章进行展示,让学生欣赏并进行点评。教师引导学生从文章的结构、内容、修辞手法和说明方法等方面进行评价。这一环节的重点在于培养学生的评价能力和审美能力。在实际教学中,教师应注重引导学生深入分析文章的优点和不足,以便学生在实际写作过程中能够借鉴优秀的写作方法,提高自己的写作水平。
六、作业设计
本环节中,教师布置了一篇关于介绍最喜爱的电器的文章作为作业。这一作业的设计旨在让学生运用所学知识,独立完成一篇写作任务。在实际教学中,教师应关注学生的作业完成情况,并提供必要的指导,以提高学生的写作水平。
七、板书设计
本环节中,教师的板书设计涵盖了本节课的主要内容,包括选好物品、抓住特点、有条理地介绍、运用恰当的修辞手法和说明方法等。板书设计应简洁明了,有助于学生对课堂内容的理解和记忆。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲
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