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苏教版小学四年级如何运用关联词提高写作水平
一、教学内容
本课教材选自苏教版小学四年级下册第五单元，主题为“我们的世界”。本节课的主要内容是学习如何运用关联词提高写作水平。通过学习，让学生掌握并列、递进、转折、因果等基本关联词的用法，并能在写作中灵活运用，使文章结构清晰、条理分明。
二、教学目标
1.让学生掌握并列、递进、转折、因果等基本关联词的用法。
2.培养学生运用关联词进行写作，使文章结构更加清晰、条理更加分明。
3.提高学生的写作兴趣，培养积极向上的写作态度。
三、教学难点与重点
重点：掌握基本关联词的用法，能在写作中灵活运用。
难点：学会在写作中恰当运用关联词，使文章结构更加合理，表达更加流畅。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔
学具：笔记本、文具盒
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过一个故事情景，让学生观察并思考故事中人物行为的关联性，引导学生发现关联词的作用。
2.知识讲解（10分钟）
讲解并列、递进、转折、因果等基本关联词的用法，并通过例句进行解释。
3.例题讲解（10分钟）
分析几个含有关联词的例句，让学生理解关联词在句子中的作用，并学会分析句子结构。
4.随堂练习（10分钟）
让学生运用所学关联词，现场构思并写出一段话，教师进行点评指导。
5.写作指导（10分钟）
引导学生如何在文章中恰当运用关联词，使文章结构更加清晰、条理更加分明。
6.学生写作（20分钟）
让学生根据所学内容，现场写作一篇小文章，教师进行巡回指导。
六、板书设计
板书内容：关联词及其用法
并列：和、而且、既……又……
递进：不但……而且……、还、也
转折：但是、然而、尽管……可是……
因果：因为、所以、因此、既然……就……
七、作业设计
1.作业题目：运用关联词写句子
（1）虽然天气很热，但是他还是去了操场锻炼。（转折）
（2）她不但学习好，而且歌唱得很好听。（并列）
（3）如果你努力学习，就会取得好成绩。（因果）
2.作业答案：
（1）虽然天气很热，但是他还是去了操场锻炼。
（2）她不但学习好，而且歌唱得很好听。
（3）如果你努力学习，就会取得好成绩。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事情景、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了关联词的基本用法，并在写作中学会了恰当运用。学生在课堂表现积极，参与度高，但在实际写作中，部分学生仍需加强练习，提高运用关联词的准确性。
拓展延伸：让学生在日常生活中注意观察和思考事物之间的关联性，尝试运用所学关联词进行写作，提高写作水平。
重点和难点解析
一、教学内容细节解析
本课教材选自苏教版小学四年级下册第五单元，主题为“我们的世界”。本节课的主要内容是学习如何运用关联词提高写作水平。通过学习，让学生掌握并列、递进、转折、因果等基本关联词的用法，并能在写作中灵活运用，使文章结构清晰、条理分明。
1.关联词的分类与用法
（1）并列：用于连接两个或多个相同或相似的句子或短语，表示它们在同等地位或同时发生。例如：“他喜欢打篮球，也喜欢踢足球。”
（2）递进：用于连接两个或多个有层次关系的句子或短语，表示后者在前者的基础上进一步扩大或加深。例如：“他不仅学习好，还乐于助人。”
（3）转折：用于连接两个或多个意思相反或相对矛盾的句子或短语，表示转折关系。例如：“虽然天气很热，但是他还是去了操场锻炼。”
（4）因果：用于连接两个或多个表示原因和结果的句子或短语，表示因果关系。例如：“他努力学习，所以取得了好成绩。”
2.关联词在写作中的作用
（1）使文章结构更加清晰：通过恰当运用关联词，将文章中的各个部分有机地连接起来，使文章层次分明，便于读者阅读。
（2）增强文章逻辑性：关联词能够标明句子或段落之间的逻辑关系，使文章表达更加连贯。
（3）提高文章表达效果：恰当运用关联词，可以使文章表达更加丰富，增强文章的表现力。
二、教学目标细节解析
1.让学生掌握并列、递进、转折、因果等基本关联词的用法。
通过讲解、例句演示、随堂练习等方式，让学生了解并掌握基本关联词的用法，为写作打下基础。
2.培养学生运用关联词进行写作，使文章结构更加清晰、条理更加分明。
引导学生运用所学关联词进行写作实践，培养学生在写作中运用关联词的能力，提高文章质量。
3.提高学生的写作兴趣，培养积极向上的写作态度。
通过生动有趣的教学方式，激发学生对写作的兴趣，引导学生积极投入写作实践。
三、教学难点与重点细节解析
重点：掌握基本关联词的用法，能在写作中灵活运用。
难点：学会在写作中恰当运用关联词，使文章结构更加合理，表达更加流畅。
四、教具与学具准备细节解析
教具：PPT、黑板、粉笔
学具：笔记本、文具盒
五、教学过程细节解析
1.实践情景引入（5分钟）
通过一个故事情景，让学生观察并思
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