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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]下列句子中,有语病的是()。
A:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求
B:为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标
C:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求
D:学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求
答案:D
2.[单选题]沸沸扬扬:鸦雀无声()
A:聚精会神:全神贯注
B:不由自主:情不自禁
C:斗志昂扬:心旷神怡
D:群策群力:孤掌难鸣
答案:D
3.[单选题]同质化是指同一大类中不同品牌的商品在性能、外观上相互模仿,以至逐渐趋同的现象。在商品同质化基础上的市场竞争行为称为“同质化竞争”。根据上述定义,下列属于同质化竞争的是()。
A:某公司研制出具有杀菌、防臭、吸汗、按摩脚底等功能的皮鞋获得热销
B:书店里充斥着品牌繁多,实际内容大同小异的各种考研政治辅导资料
C:很多公司只生产小型空调,某公司则专注于生产竞争压力小的中央空调
D:在某大学周边聚集着很多饭店,由于竞争激烈,经常利用返券吸引顾客
答案:B
4.[单选题]混淆行为是指经营者在市场经营活动中,以种种不实手法对自己的商品或服务作虚假表示、说明或承诺,或不当利用他人的智力劳动成果推销自己的商品或服务,使用户或消费者产生误解,扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益的行为。根据上述定义,下列不属于混淆行为的是()。
A:擅自使用他人的企业名称或姓名,让人误以为是他人的商品
B:擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,使购买者误认为是该知名商品
C:假冒他人的注册商标
D:擅自宣传自己的产品具有与某知名品牌商品相同的功效
答案:D
5.[单选题]基因图谱:遗传病:科学家()
A:儒家文化:精神内核:教育家
B:作案动机:犯罪:犯罪学家
C:宇宙大爆炸:黑洞:天文学家
D:王朝更替:历史规律:考古学家
答案:B
6.[单选题]______对于效益相当于经营对于______。()
A:资本管理
B:成本税收
C:生产规划
D:投入利润
答案:D
7.[单选题]共产党员:模范()
A:文凭:智商
B:矛盾:统一
C:企业家:MBA
D:新陈代谢:生命
答案:C
8.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。
A:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用
B:我国应大力推行个性化教育
C:我国应反对群体培养的教育模式
D:我国的个性化教育仍然存在严重的问题
答案:B
9.[单选题]中国农业问题的瓶颈所在,即社会已整体地工业化、商业化了,而农业结构依然维持着传统的小农状态,人均占有资源量极其稀缺。秉承传统的轻徭薄赋理念,乃至彻底取消农业税,并实施对农业直接或间接的各项补贴,都只能解决农民最基本的生存问题。而要从根本上解决农民的富裕问题,须积极调整社会结构转型。现实一点说,就是要废除城乡二元户籍制度、降低身份转换成本,实现土地的自由流转,建立健全一体化的社会保障体系。对以上文字概括最准确的是:
A:实现土地的自由流转是解决农民富裕问题的关键
B:城乡二元户籍制度制约了农业的发展
C:彻底解决农业问题应从调整社会结构入手
D:农业结构是中国农业问题的瓶颈所在
答案:C
10.[单选题]研究人员对四川地区出土的一批恐龙骨骼化石进行分析后发现,骨骼化石内的砷、钡、铬、铀、稀土元素等含量超高,与现代陆生动物相比,其体内的有毒元素要高出几百甚至上千倍。于是一些古生物学家推测这些恐龙死于慢性中毒。如果以下各项为真,不能质疑上述推测的是()。
A:恐龙化石内还有很多相应的解毒元素
B:在恐龙化石附近的植物化石里,有毒元素含量很少
C:恐龙化石附近土壤中的有毒元素会渗进化石
D:这批恐龙化石都是老年恐龙,属于自然死亡
答
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