精品解析：北京市中关村中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

北京市中关村中学2024-2025学年第一学期期中调研

语文

一、基础·运用（14分）

亲爱的同学，今天，我们将进行一次“君子自强不息”综合性学习活动，活动包括三个专题，请你积极参加，完成每个专题下面的任务。

专题一

理解自强不息内涵

“自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，原句为“天行健，君子以自强不息【甲】该句从天之道引申开来，推演提出君子立身处世之道，意思是天道运行岁岁年年、昼夜不歇、刚健有为，君子应效法天道，也要做到自强坚毅、追求进步、永不止息。

。奋斗不止是历代仁人志士倍加推祟的优秀品质。先秦儒家提倡自强不息精神，其本意是要有积极奋进的人生态度。孔子用“逝者如斯夫，不舍昼夜”激励人们珍惜时光、努力进取，还曾评价自己“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，指出发奋好学、奋进不止是自己最为得意的品质。

。自古雄才多磨难，回看中华历史，愚公移山、精卫填海、大禹治水、卧薪尝胆等耳熟能详的典故，都是古人为自强不息精神写下的最好注解。他们直面挫折【乙】顶住压力，以愈难愈进、愈险愈进的坚定决心，以逢山开路、遇水架桥的胆气魄力战胜磨难。

。中华民族是历经磨难的民族，也在磨难中形成了忧患意识这一生存智慧。“人无远虑，必有近忧”“生于忧患，死于安乐”，都提醒着中华民族要时刻心怀敬畏、心存戒惧。纵览历史朝代更迭，只有于安定之中不忘危难，于兴盛之际仍怀忧虑，保持着时不我待、不进则退的危机感，方能激发出未雨绸缪、自强不息的进取心，推动国家强盛、民族强大。

1.下面对加点词语修改及加点字读音判断有误的一项是（）

A.“推祟”应写作“推崇” B.“耳熟能详”应写作“耳熟能祥”

C.“挫”应读作cuò D.“迭”应读作“dié”

2.文段中【甲】【乙】两处应填入的标点，正确的一项是（）

A.【甲】”。【乙】、 B.【甲】。”【乙】，

C.【甲】”。【乙】， D.【甲】。”【乙】、

3.根据语境，在文段横线处填写句子，完全正确的一项是（）

①自强不息是一种面对逆境百折不挠的顽强意志

②自强不息是一种源于历史忧患意识的图强精神

③自强不息是一种努力奋发积极有为的进取精神

A②①③ B.②③① C.③②① D.③①②

专题二

讲述自强不息故事

自强不息，是在失败中重振旗鼓，是在眼泪中比放微尖，是在低谷时仰望天空。就好比①代的②（填人名）一样，【甲】推行的新政被毁，他并没有因此【乙】，依旧心忧天下苍生，为民请命。被贬期间，他更是写出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。

他一生经历诸多磨难，却始终自强不息。在西北任职时，他爱护士兵，治军有方，诚恐接纳各方归附光民，西夏军队不敢轻易来犯；在主持庆历新政时，他澄清吏治，改革科举，整修式备，成免福役，发展农业生产。在新政实施的短短几个月中，就引发了之后的王安石变法，并且让宋朝当时的局面地焕然一新。

4.文段①处应填__________，②处应填__________。

5.根据文段内容，文段中【甲】【乙】两处选择词语最恰当的一项是（）

A.处心积虑一蹶不振 B.呕心沥血一败涂地

C.呕心沥血一蹶不振 D.处心积虑一败涂地

6.文段中画线语句有两处存在问题，请加以修改。

专题三争做自强不息青年

7.活动结束后，同学们想选择一幅对联放在班级文化墙上，时刻激励自己成为自强不息的有志青年，请你赛他们选出最恰当的一幅（）

A.上联：人生恰如冰底水下联；日夜东流人不知

B.上联：诗书非药能医俗下联：道德无根可树人

C.上联：同龄同窗求同存异同进步下联：学道学理博学多闻学做人

D.上联：奋勇当先，莫负青春岁月下联：坚贞立志，只争松柏精神

二、古诗文阅读（16分）

（一）（4分）

8.古诗词默写。

（1）报君黄金台上意，________________。（李贺《雁门太守行》）

（2）____________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）

（3）不知不觉中，经典诗词已融入我们的生活中，激发我们内心的共鸣，丰富我们的情感体验。如与朋友

分别时，我们悲伤不舍，会借“___________，____________”与朋友共勉。（本试卷中出现的句子除外）

（二）（5分）

阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

9.本诗首联先概写了自己被贬的遭遇。颔联借用两个典故，分别表达了诗人_________之情及世态变迁的慨叹。