（4）民族关系与国家关系寒假作业 高二历史统编版（2019）选择性必修一.docxVIP

（4）民族关系与国家关系

1.秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突。为了保卫自己的文明系统，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。帝国的行为表现在()

A.构筑长城、通使西域、开辟丝路 B.北讨匈奴，南征北战、开凿灵渠

C.修建驿道、收复河套、开发象郡 D.联络大月氏、夹击匈奴、通婚和亲

2.据《史记》载：汉武帝元封三年，安息“以大鸟（鸵鸟）卵及黎轩善眩人（魔术师），献于汉”；《后汉书》亦载：安帝时，掸国（今缅甸）献大秦幻人，“能变化吐火，自支解，易牛马头”。这反映了，汉代()

A.科技发展成就突出 B.实行开明的民族政策

C.对外交流的广泛性 D.海上丝绸之路占主导

3.唐代诗人王维在《和贾舍人早朝大明宫之作》中写道：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，诗句内容反映出唐朝()

A.中外交往的盛况 B.长安经济的繁华

C.政治制度的创新 D.国内贸易的发展

4.澶渊之盟后，宋辽在边境地区设立了五个榷场(宋境内四个，辽境内一个)。北宋可以“以我不急，易彼所珍”。辽国则“请以羸老之羊及皮毛，岁易南中绢，彼此利之”。榷场的设立()

A.增强了辽国的军事实力 B.制约了北宋的经济发展

C.改变了宋辽对峙的局面 D.加强了两国的经济联系

5.清朝前期真正开启了边疆与内地“一体化”的历史进程，消除了千百年来自“三北”(东北、北部与西北)的边患变成和平的边疆；把一个横行大草原的强悍的蒙古族变为能与其他各族共处的和谐民族，与一个远离中华传统文化的藏民族拉近了距离。下列史实不能佐证这一观点的是()

A.实行大规模改土归流 B.平定漠西蒙古准噶尔部叛乱

C.设盟旗两级单位统治 D.设置伊犁将军总领军政事务

6.新中国成立之初，中国共产党创造性地实施了民族区域自治制度，积极疏通民族关系；培养了大批少数民族干部；还在少数民族地区“慎重稳进”地实行土地改革，制定了针对少数民族地区的财政和税收优惠照顾政策。这些做法()

A.完善了基层群众自治制度

B.解决了民族工作发展中的问题

C.实现了少数民族高度自治

D.增强了少数民族对国家的认同

7.基辛格在《论中国》写道，“1969年，毛（中国）的外交政策走到了一个转折点。毛给当时的四位解放军大元帅布置了一个‘家庭作业’，分析当前的国际局势和中国的战略选择，四大元帅引用了《三国演义》中‘三分天下’的典故，建议与当时的头号敌人美国打开关系”。对上述材料理解正确的是()

A.中国奉行全方位的外交政策 B.目的是为改革开放营造环境

C.国家利益影响外交政策调整 D.中美两国国家利益基本一致

8.在评价某重要事件时，国际社会有如下说法：“填补了一个巨大的真空”；“中国突然变成了一出戏的主要演员之一”“在处理我们所面临的重大国际问题时能有更大的权威”。这些评价针对的是新中国()

A.赢得了抗美援朝的胜利 B.成功研制“两弹一星”

C.恢复在联合国合法席位 D.加入了世界贸易组织

9.2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议将宪法第一章总纲第四条第一款中“维护和发展各民族的平等、团结、互助关系”修改为“维护和发展各民族的平等、团结、互助和谐关系”。这一修改的宗旨是()

A.维护国家的稳定与社会和谐 B.完善民族关系问题的立法

C.落实民族平等与团结的原则 D.以立法形式确保民族自治

10.有学者指出：亚洲的未来将在很大程度上取决于中国和美国的远见，以及两国在多大程度上认同对方的地区历史角色……美国笃信自己的理想具有普世价值，声称自己有义务传播这些思想，这一信念常常成为美国的驱动力；中国则不同。材料意在表明()

A.中美远见决定了亚太地区的未来 B.中美观念的分歧影响着亚太局势

C.政治格局多极化制约了美国发展 D.中国崛起挑战了美国的霸权主义

11.1563年罗马教廷特别通过了“《从青少年时代起》的法令，提议在各国开办学校，保证‘圣召’的来源。这些学生要学习拉丁语、希腊语、希伯来语、哲学、神学和教会法，以便传播正统教义、对抗‘异端’”。该举措客观上()

A.促进宗教信仰自由化 B.提升天主教的影响力

C.应对了宗教改革冲击 D.有利于民族国家发展

12.拿破仑战争中的战胜国通过维也纳会议建立了英、俄、普、奥、法联合称霸的，以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系，又称“均势体系”。该体系()

A.带来了欧洲的永久和平 B.建立了近代外交制度

C.开创了国际会议的先例 D.扩大国际法应用范围

13.1928年8月，美、法等国签订了《非战公约》，宣布缔约各国在相互关系中放弃以战争作为实行国家政策的工具。同时，美国宣称，每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”，这说明《非战公约》(