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计算机组装与维修实训任务书

一、实训目的

1、巩固和强化学生的微型计算机组装与维护有关的基本知识和基本技能，训练学生实际组装和维护、维修微型机的基本技能，培养学生的动手能力。

2、培养学生适应岗位需要，独立分析问题、解决问题的基本能力，以及团队合作精神。

二、实训对象

计算机信息管理专业学生。

要求参加实训的学生具有以下几方面的知识与技能：

1、掌握微型机的基本组成。2、熟练掌握微型机的内部结构。

3、对微型机的软、硬件系统有一定认识。

三、实训内容

本实训应按照功能要求分为几个模块：

1、了解微型机的基本组成与配置

1）开机观察。注意开机后系统自检的屏幕提示和系统配置表，将该微型机的硬件配置如显示卡的型号和显示缓存的容量、系统内存容量、CPU类型、硬盘容量、软驱类型和接口情况记录下来。

2）切断电源，将一台微型机的机箱打开，重点了解其硬件基本配置和链接方式。

认识机箱、CPU、内存、主机板、软驱、硬盘、光驱、常用接插件、常用外部设备等。

注意：严禁加电开机时对硬件进行拆装或插拔拆装或插拔任何硬件一定要对准位置轻轻插入，以免接触不良或损坏接插件。

微型机组成配置情况

名称作用型号结构连接等

机箱：

电源：

CPU：

内存：

主板：

硬盘：

显示器：

显示卡：

光驱：

软驱：

键盘：

鼠标：

打印机：

扫描仪：

Modem：

声卡：

音箱：

。。。

2、微型机硬件的组装

1）?为便于安装，同时兼顾部件的安全，可先将电源、光驱和软驱安装在机箱上；

2）?然后安装CPU、CPU风扇、内存、接下来将主板连同其上部件放入机箱，固定主板；

3）?安装扩展板卡；

4）?安装硬盘；

5）?连接内部电源线和数据线。

检查安装正确后，整理各式布线，然后连接键盘、鼠标、显示器等外设，最后通电测试。

注意：1）对所有的部件和设备要按说明书，或指导老师的要求进行操作。

2）实际组装过程中总会遇到一些问题，应学会在开机自检时发出的报警声，或系统显示的出错信息找到并排除故障。

3）注意人身和设备的安全。

4）组装完成后，不要急于通电，一定反复检查，确定安装连接正确后，再通电开机测试。

3、系统CMOS参数设置

对于已组装好的微型机进行CMOS参数设置。

1）启动BIOS设置程序

开机启动机器，根据屏幕提示按DEL键，启动SETUP程序。进入BIOS程序设置主界面。

2）了解系统BIOS设置的主要功能。

3）常用CMOS系统参数的设置

1标准CMOS设置；了解并修改本机器系统CMOS的基本配置情况，如查看并修改系统日期、时间、软驱、硬盘、光驱、内存等硬件配置情况。

2自动检查外部存储设备配置情况；安装并连接好硬盘、光驱等设备后，除手工完成相关参数设置外，一般可通过“IDEHDDAUTODETECTION”功能来自动设置。

3修改机器的启动顺序。

“BootSequence”项决定机器的启动顺序。一般可设置机器可以从软盘、硬盘，甚至CD-ROM启动。

4设置完后，按ESC键回到主界面菜单，再选择“saveexitsetup”存盘退出。

4、安装操作系统。

1）?进入CMOS参数设置，将“BIOSFEATURESSETUP”中的“VirusWarning”项设为”Disabled”;再将“POWERMANAGEMENTSETUP”中的”PowerManagement”项设为“disabled”;设置系统启动顺序。保存退出。

2）?对现有的硬盘进行分区、格式化。

3）?安装Windows98操作系统。

5、设备驱动程序的安装与设置

1）?主板驱动程序的安装。

2）?显示卡驱动程序的安装。

3）?声卡驱动程序的安装。

4）?网卡驱动程序的安装。

5）?打印机驱动程序的安装。

6）?其他外设驱动程序的安装。

四、实训要求

通过本次实训，学生应达到以下几方面的要求：

1、素质要求

以积极认真的态度对待本次实训，遵章守纪，团结协作。善于发现问题、分析问题，解决问题，努力培养自己的独立工作能力。

2、知识要求

熟练掌握微型机硬件配置、组装的流程和注意事项，掌握微型机硬件组装中的常用工具，掌握对CMOS参数进行优化及Windows操作系统的安装方法方面的知识等。

3、能力要求

学生应具有一定的项目分析能力、任务分解能力、组织实施能力以及理论联系实际应用的能力。

学生应具有一定的查阅教材、各类相关资料及工具书的能力，进而养成自我学习的习惯。通过本次实训使学生基本能够把握对微型机硬件各组成部件的识别能力;学会自己动手配置、组装一台微型机的能力;安装操作系统及驱动程序的能力；

五、实训进度表

本次实训课程为时一周，采用教师指导与学生上机实训同步进行的方式，具