【62】四年级上册语文每日早读晚默.pdf

上册语⽂暑假预习早读晚默

每⽇早读day1

第1课《观潮》

第1课《观潮》

第1课《观潮》

1.本⽂中作者观潮的时间是在：农历⼋⽉⼗⼋。观潮的地点是：海宁市的盐官镇。

2.《观潮》围绕钱塘江⼤潮，⾃古以来被称为天下奇观⼀句，按照潮来前——潮来时⼀潮去后的顺序写出了⼤潮的雄伟壮

观，表达了对钱塘江⼤潮奇观的惊叹与热爱。

3.潮来了，作者先听⻅远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了⼀会⼉，浪潮越来越近了，那声⾳如同⼭崩地裂，好像⼤

地都被震得颤动起来；当潮头奔腾⻄去后，江⾯依旧⻛号浪吼。

4.那条⽩线很快地向我们移来，逐渐拉⻓，变粗，横贯江⾯。再近些，只⻅⽩浪翻滚，形成⼀堵两

丈多⾼的⽔墙。

丈多⾼的⽔墙。

丈多⾼的⽔墙。

5.午夜后⼀点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时⼈声鼎沸，有⼈告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，

江⾯还是⻛平浪静，看不出有什么变化。过了⼀会⼉，响声越来越⼤，只⻅东边⽔天相接的地⽅⼀条⽩线，⼈群⼜沸腾起来。

根据课⽂理解填空：

1.《观潮》⼀⽂是按照：潮来前——潮来时——潮头过后的顺序描写了被称为天下奇观的钱塘江⼤潮由远及近奔腾⻄去的过

臾却⼊海⻔去，卷起沙堆似雪堆。

程，这种景象可以⽤古诗“⼋⽉涛声吼地来，头⾼数丈触⼭加回。须臾却⼊海⻔去，卷起沙堆似雪堆。”来形容。这⾸诗

臾却⼊海⻔去，卷起沙堆似雪堆。

描述的是钱塘江⼤潮潮来时和潮头过后的景象。

奇特、雄

2.描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声⾳这两个⽅⾯描写了了⼤潮来时的景象，写出了⼤潮的奇特、雄

奇特、雄

伟、壮观

伟、壮观。

伟、壮观

3.观潮中的观的意思是看“天下奇观”的“观”的意思是“景象”,在⽂中指“潮

每⽇晚默day1

第1课《观潮》

第1课《观潮》

第1课《观潮》

1.本⽂中作者观潮的时间是在：。观潮的地点是：

2.《观潮》围绕⼀句，按照后的顺序写出了⼤潮的，表达了对。

3.潮来了，作者先听⻅远处传来，好像；过了⼀会⼉，浪潮越来越近了，那声⾳如同，好像；

当潮头奔腾⻄去后，江⾯依旧。

4.那条⽩线很快地向我们，。再近些，只⻅⽩浪翻滚，形成⼀堵两

。

。

。

5.午夜后⼀点左右，从远处传来，好像。顿时，有⼈告诉我们，了!我们东望去，江⾯还是，看

不出有什么变化。过了⼀会⼉，响声，只⻅东的地⽅，⼈群⼜起来。

根据课⽂理解填空：

1.《观潮》⼀⽂是按照：的顺序描写了被称为的钱塘江⼤潮奔腾⻄去的过程，这种景象可以⽤

古诗“”来形容。这⾸诗描述的是钱塘江⼤潮和的景象。

2.描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从和这两个⽅⾯描写了了⼤潮来时的景象，写出了⼤潮的。

3.观潮中的观的意思是“天下奇观”的“观”的意思是“景象”,在⽂中指“潮

每⽇早读day2

第2课《⾛⽉亮》

第2课《⾛⽉亮》

第2课《⾛⽉亮》

1.《⾛⽉亮》描写了阿妈牵着我的⼿在云南洱海边的⽉光下散步的场景。全⽂洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的⺠族特⾊。

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