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冬天里的活动中班教案7篇

冬天里的活动中班教案篇1

教学目标：

1.学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。

2.知道冬天要不怕冷，积极参加运动。

教学准备：

物质准备：

记号笔、油画棒、范例等。

知识准备：

知道冬天的运动。

教学重点与难点：

重点：知道不怕冷，积极参加运动。

难点：学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。

教学方法与手段：

观察法、操作法、讲解示范法等。

教学过程：

一、歌曲导入。

1.播放歌曲《雪花和雨滴》录音，复习歌曲。

2.师：你们知道这首歌里唱了什么吗？这首歌的名字还记得吗？

3.师：什么季节才会下雪呢？冬天这么冷，我们该怎么办？幼儿回答。

二、讲解示范。

1.师：我听到有小朋友说可以多做运动，那你们知道冬天里有哪些运动吗？谁来说说看？

2.师：你最喜欢什么运动？是怎么来运动的呢？请你用动作做出来教教我们。（讲解动作的特点）

3.师：你们真棒，我也有喜欢的运动，我不仅可以用动作做出来，我还会把它画出来呢？想不想看看。老师边示范边讲解动作的特点。

4.师：你们能行吗？想不想试试看？

三、幼儿操作。

1.提出要求：

（1）请小朋友们先想好自己最喜欢的活动是什么？这个活动是怎么进行的？想清楚了，再从桌子上拿你需要的材料。

（2）绘画时，请小朋友们注意整洁，不要把笔画到衣服上，或脸上。

（3）用完的材料整理好再放回原来的地方。

2.师：准备好了吗？那就开始吧。

3．幼儿操作，个别辅导，集体讲评。鼓励幼儿大胆想象，大胆作画。

四、结束活动。

师：原来冬天里的活动有这么多呀，那小朋友们还等什么？让我们一起到操场上活动吧。

冬天里的活动中班教案篇2

活动目标：

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的`特征。

3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

活动重点：

知道一些保暖的方法及花草树木的变化。

活动难点：

学会用多种手段表现冬天的特征。

活动准备：

一些棉衣，马甲，手套帽子。

活动过程：

一、开始部分：

教师进行谈话活动，引出本次活动的活动主题

二、基本部分：

1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

2、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）

3、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

三、结束部分：

练习一个热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）

冬天里的活动中班教案篇3

活动目标

感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。

迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。

体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。

在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备

音乐cd和cd机。

将幼儿的座位排成一个半圆。

幼儿用书一册，幼儿会念儿歌《冬天到》，实物展示仪一台。

幼儿对一年四季循环变化有一些经验。

重难点

感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。

迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。

活动过程

1、复习儿歌《冬天到》

用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿看图朗诵儿歌《冬天到》。

教师：冬天有什么？

教师：冬天真好玩！可冬天会过去吗？那我们跟冬天说些什么呢？

2、欣赏歌曲《再见吧，冬天》

感知歌曲内容教师清唱歌曲《再见吧，冬天》

教师、；刚才，老师跟哪些冬天里的事物说再见？你还听见什么？

引导幼儿用较慢的`速度，有些依恋的表情演唱歌曲”再见吧，冬天”。

3、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱

教师：想一想，冬天里还有哪些事物？我们也跟它说再见好吗？

教师整理幼儿的讲述经验，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，并带领幼儿演唱仿编的歌曲《再见吧，冬天》。例如：再见吧，棉袄！再见吧，手套！

教师带领幼儿完整、连贯地歌唱《再见吧，冬天》。

4、音乐游戏

堆雪人教师：《再见吧，冬天》，可冬天留给了我们许多快乐，我们非常怀念这个有趣的季节，让幼儿再一次回到冬天和同伴们在一起，玩一玩《堆雪人》游戏好吗？

教师带领幼儿快乐地表演唱歌曲。

教学反思：

这首歌曲的前三乐