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沪科版数学八年级下册第16章《二次根式》测试题带答案.docxVIP

沪科版数学八年级下册第16章《二次根式》测试题带答案.docx

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八年级下册数学《二次根式》单元测试卷

评卷人

得分

一、单选题

1.把根号外的因式化到根号内:-a=()

A. B. C. D.

2.式子有意义,则实数a的取值范围是()

A.a≥-1 B.a≠2 C.a≥-1且a≠2 D.a>2

3.若x<0,则()

A. B.4 C. D.2

4.在二次根式,-,,,中,最简二次根式有()个.

A.1 B.2 C.3 D.4

5.计算2×÷3的结果是()

A. B. C. D.

6.设a=,b=,用含a,b的式子表示,则下列表示正确的是()

A. B. C.2ab D.

7.若=﹣,y=+,则xy的值为()

A. B. C. D.

8.计算(5﹣2)÷(﹣)的结果为()

A.5 B.﹣5 C.7 D.﹣7

9.计算()2+的结果是?()

A.1 B.-1 C.2x-5 D.5-2x

10.已知,ab>0,化简二次根式a的正确结果是()

A. B. C. D.

评卷人

得分

二、填空题

11.已知a<b,化简二次根式的结果是______.

12.已知n是一个正整数,是整数,则n的最小值是______.

13.当a=______时,最简二次根式与是同类二次根式.

14.把(1-a)根号外的因式移入根号内,化简后的结果是______.

15.已知xy=3,那么的值为______.

评卷人

得分

三、解答题

16.先化简,再求值:(x+y)(x﹣y)+y(x+2y)﹣(x﹣y)2,其中x=2+,y=2﹣.

17.计算:

18.已知a+b=-6,ab=8,试求的值.

参考答案

1.B

【解析】

试题分析:根据被开方数是非负数,可得a的取值范围,根据二次根式的性质,可得答案.由被开方数是非负数,得﹣a≥0.==.

故选B.

考点:二次根式的性质与化简.

2.C

【解析】

【分析】

根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式计算即可.

【详解】

解:由题意得,

解得,a≥-1且a≠2,

故答案为:C.

【点睛】

本题考查的知识点是根据分式有意义的条件确定字母的取值范围,属于基础题目,比较容易掌握.

3.C

【解析】

【分析】

根据x的取值范围,直接化简二次根式和绝对值求出答案.

【详解】

∵x<0,∴|3x|=|﹣x+3x|=|2x|=﹣2x.

故选C.

【点睛】

本题考查了二次根式的性质与化简,正确化简二次根式是解题的关键.

4.B

【解析】

被开方数中含有能开得尽方的因数与因式;,被开方数中含有分母;都不是最简二次根式;,是最简二次根式,故选B.

5.A

【解析】

【分析】

根据二次根式的运算法则,按照运算顺序进行计算即可.

【详解】

2=(23).

故选A.

【点睛】

本题考查了二次根式的运算,根据运算顺序准确计算是解题的关键.

6.B

【解析】

【分析】

根据已知求出ab的值,再把要求的式子化成,即可求出答案.

【详解】

∵a,b,∴ab=,2×0.10.6ab.

故选B.

【点睛】

本题考查了二次根式的乘除法,把化成是本题的关键,是一道基础题.

7.C

【解析】

【分析】

代入利用平方差公式计算即可.

【详解】

∵x,y,∴xy=()()=a﹣b.

故选C.

【点睛】

本题考查了二次根式的化简求值,掌握平方差公式是解决问题的关键.

8.A

【解析】

【详解】

原式

故选A.

9.D

【解析】

【分析】

根据二次根式的性质可得,2-x≥0,然后判断x-3的符号,再开根号进行求解即可.

【详解】

由题意要求()2+的值,

∵2-x≥0,

∴x≤2,

∴x-3<0,

∴=3-x,

∴()2+=2-x+3-x=5-2x,

故选D.

【点睛】

本题考查了二次根式的性质与化简,解题的关键是要注意二次根式根号里面要为非负数.

10.D

【解析】

【分析】

直接利用二次根式的性质进而化简得出答案.

【详解】

∵有意义,∴b≤0.

∵ab>0,∴a<0,b<0,∴a.

故选D.

【点睛】

本题考查了二次根式的性质与化简,正确应用二次根式的性质是解题的关键.

11.-a

【解析】

【分析】

直接利用二次根式的性质得出a,b的符号,进而化简即可.

【详解】

∵a<b,有意义,∴a<0,b≤0,∴.

故答案为﹣a.

【点睛】

本题考查了二次根式的性质与化简,正确得出a,b的符号是解题的关键.

12.3

【解析】

∵,

∴当n=3时,,

∴n的最小值是3.

13.1

【解析】

∵最简二次根式与是同类二次根式,

∴a+2=5?2a,解得:a=1.

14.

【解析】

试题解析:由二次根式有意义的条件可得

所以

利用可将变形为

故答案为

15.±2

【解析】

分析:先化简

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