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八年级下册数学《二次根式》单元测试卷
评卷人
得分
一、单选题
1.把根号外的因式化到根号内:-a=()
A. B. C. D.
2.式子有意义,则实数a的取值范围是()
A.a≥-1 B.a≠2 C.a≥-1且a≠2 D.a>2
3.若x<0,则()
A. B.4 C. D.2
4.在二次根式,-,,,中,最简二次根式有()个.
A.1 B.2 C.3 D.4
5.计算2×÷3的结果是()
A. B. C. D.
6.设a=,b=,用含a,b的式子表示,则下列表示正确的是()
A. B. C.2ab D.
7.若=﹣,y=+,则xy的值为()
A. B. C. D.
8.计算(5﹣2)÷(﹣)的结果为()
A.5 B.﹣5 C.7 D.﹣7
9.计算()2+的结果是?()
A.1 B.-1 C.2x-5 D.5-2x
10.已知,ab>0,化简二次根式a的正确结果是()
A. B. C. D.
评卷人
得分
二、填空题
11.已知a<b,化简二次根式的结果是______.
12.已知n是一个正整数,是整数,则n的最小值是______.
13.当a=______时,最简二次根式与是同类二次根式.
14.把(1-a)根号外的因式移入根号内,化简后的结果是______.
15.已知xy=3,那么的值为______.
评卷人
得分
三、解答题
16.先化简,再求值:(x+y)(x﹣y)+y(x+2y)﹣(x﹣y)2,其中x=2+,y=2﹣.
17.计算:
18.已知a+b=-6,ab=8,试求的值.
参考答案
1.B
【解析】
试题分析:根据被开方数是非负数,可得a的取值范围,根据二次根式的性质,可得答案.由被开方数是非负数,得﹣a≥0.==.
故选B.
考点:二次根式的性质与化简.
2.C
【解析】
【分析】
根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式计算即可.
【详解】
解:由题意得,
解得,a≥-1且a≠2,
故答案为:C.
【点睛】
本题考查的知识点是根据分式有意义的条件确定字母的取值范围,属于基础题目,比较容易掌握.
3.C
【解析】
【分析】
根据x的取值范围,直接化简二次根式和绝对值求出答案.
【详解】
∵x<0,∴|3x|=|﹣x+3x|=|2x|=﹣2x.
故选C.
【点睛】
本题考查了二次根式的性质与化简,正确化简二次根式是解题的关键.
4.B
【解析】
被开方数中含有能开得尽方的因数与因式;,被开方数中含有分母;都不是最简二次根式;,是最简二次根式,故选B.
5.A
【解析】
【分析】
根据二次根式的运算法则,按照运算顺序进行计算即可.
【详解】
2=(23).
故选A.
【点睛】
本题考查了二次根式的运算,根据运算顺序准确计算是解题的关键.
6.B
【解析】
【分析】
根据已知求出ab的值,再把要求的式子化成,即可求出答案.
【详解】
∵a,b,∴ab=,2×0.10.6ab.
故选B.
【点睛】
本题考查了二次根式的乘除法,把化成是本题的关键,是一道基础题.
7.C
【解析】
【分析】
代入利用平方差公式计算即可.
【详解】
∵x,y,∴xy=()()=a﹣b.
故选C.
【点睛】
本题考查了二次根式的化简求值,掌握平方差公式是解决问题的关键.
8.A
【解析】
【详解】
原式
故选A.
9.D
【解析】
【分析】
根据二次根式的性质可得,2-x≥0,然后判断x-3的符号,再开根号进行求解即可.
【详解】
由题意要求()2+的值,
∵2-x≥0,
∴x≤2,
∴x-3<0,
∴=3-x,
∴()2+=2-x+3-x=5-2x,
故选D.
【点睛】
本题考查了二次根式的性质与化简,解题的关键是要注意二次根式根号里面要为非负数.
10.D
【解析】
【分析】
直接利用二次根式的性质进而化简得出答案.
【详解】
∵有意义,∴b≤0.
∵ab>0,∴a<0,b<0,∴a.
故选D.
【点睛】
本题考查了二次根式的性质与化简,正确应用二次根式的性质是解题的关键.
11.-a
【解析】
【分析】
直接利用二次根式的性质得出a,b的符号,进而化简即可.
【详解】
∵a<b,有意义,∴a<0,b≤0,∴.
故答案为﹣a.
【点睛】
本题考查了二次根式的性质与化简,正确得出a,b的符号是解题的关键.
12.3
【解析】
∵,
∴当n=3时,,
∴n的最小值是3.
13.1
【解析】
∵最简二次根式与是同类二次根式,
∴a+2=5?2a,解得:a=1.
14.
【解析】
试题解析:由二次根式有意义的条件可得
即
所以
利用可将变形为
故答案为
15.±2
【解析】
分析:先化简
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