2025高中艺术 必修2 艺术与文化（下册）《光影逐梦》大单元整体教学设计.docx

高中艺术必修2艺术与文化〔下册〕《第四单元光影逐梦》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

本单元教学内容选自2024版沪教版高中艺术必修2《艺术与文化》〔下册〕的第四单元《光影逐梦》，该单元聚焦于影视艺术的学习与探索。影视艺术作为一种综合性的艺术形式，融合了音乐、美术、戏剧等多种艺术元素，通过影像与声音的结合，生动展现人类社会的多元面貌与复杂情感。本单元通过三课时的学习，旨在引导学生深入了解影视艺术的魅力，提升其艺术感知能力、创意表达能力、审美情趣和文化理解水平。

第—课《纪实还原》侧重于影视艺术的纪实功能，通过赏析纪录片等影视作品，让学生理解影视艺术如何真实记录社会生活与历史变迁，培养其对现实生活的观察力和批判性思维。

第二课《现实之光》则聚焦于现实主义题材的影视作品，通过分析这些作品如何深刻反映社会现实、探讨人性与命运，激发学生的社会责任感和人文关怀。

第三课《技术未来》则展望影视艺术的技术发展与创新，探讨数字技术等新兴科技如何改变影视艺术的创作与呈现方式，鼓励学生在未来艺术创作中积极拥抱新技术，发挥创意与想象力。

〔二〕单元内容分析

第—课《纪实还原》

核心内容：纪录片赏析与纪实手法分析。

教学目标：通过赏析经典纪录片，让学生了解纪录片的特点与价值，理解影视艺术在记录社会历史、文化传承方面的作用。通过分析纪实手法，如长镜头、跟拍等，培养学生的观察力和批判性思维。

教学重点：纪录片的真实性与艺术性平衡。

教学难点：如何引导学生从多角度理解纪录片的深层含义。

第二课《现实之光》

核心内容：现实主义影视作品赏析与社会议题探讨。

教学目标：通过分析现实主义影视作品，让学生了解影视作品如何反映社会现实、探讨人性与命运，激发学生的社会责任感和人文关怀。培养学生的艺术鉴赏能力和批判性思维。

教学重点：现实主义影视作品的社会价值与艺术特色。

教学难点：如何引导学生将影视作品与社会现实相联系，进行深入思考。

第三课《技术未来》

核心内容：影视艺术的技术发展与创新探讨。

教学目标：通过介绍数字技术、虚拟现实等新兴科技在影视艺术中的应用，让学生了解科技如何改变影视艺术的创作与呈现方式。鼓励学生在艺术创作中积极拥抱新技术，发挥创意与想象力。

教学重点：科技对影视艺术的影响与推动作用。

教学难点：如何引导学生将科技元素融入艺术创作中，实现技术与艺术的完美结合。

〔三〕单元内容整合

本单元以影视艺术为主线，将纪实还原、现实之光和技术未来三个主题紧密串联起来，形成一个完整的学习体系。通过三课时的学习，学生不仅能够全面了解影视艺术的特点与价值，还能够掌握一定的影视艺术鉴赏与创作技能。本单元注重培养学生的艺术感知能力、创意表达能力、审美情趣和文化理解水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。

在整合单元内容时，我们注重知识的连贯性和系统性。第—课《纪实还原》为学生打下影视艺术的基础认知；第二课《现实之光》则在此基础上引导学生深入探讨影视艺术的社会价值；第三课《技术未来》则进一步拓展学生的视野，让他们了解影视艺术的未来发展趋势。三课时层层递进、环环相扣，共同构成一个完整的影视艺术学习体系。

二、《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中艺术核心素养

〔一〕艺术感知

艺术感知是艺术学习与实践活动的基础，是学生对艺术语言、艺术形象、思想情感的感受和认知。在本单元中，艺术感知主要表达在以下几个方面：

影视作品赏析：通过对纪录片、现实主义影视作品等的赏析，引导学生感受影视艺术的独特魅力，理解影视艺术如何通过影像、声音等艺术语言展现社会生活与历史文化。

纪实手法分析：通过分析长镜头、跟拍等纪实手法在影视作品中的应用，培养学生的观察力和批判性思维，让他们学会从细节中发现艺术之美。

技术体验：通过介绍数字技术、虚拟现实等新兴科技在影视艺术中的应用，让学生感受科技对艺术创作的推动作用，拓宽他们的艺术视野。

〔二〕创意表达

创意表达是创造性的艺术表现活动，是学生在艺术实践中想象力、表现力、创造力的表达。在本单元中，创意表达主要表达在以下几个方面：

影视创作实践：鼓励学生尝试影视创作实践，如拍摄微电影、纪录片等，让他们在实践中锻炼自己的创意表达能力。

技术融合创新：引导学生将数字技术、虚拟现实等新兴科技融入艺术创作中，发挥创意与想象力，创作出具有新意的影视作品。

艺术评论与批判：鼓励学生撰写影视评论或进行艺术批判，让他们学会用艺术语言表达自己的观点和感受，提升创意表达能力。

〔三〕审美情趣

审美情趣是审美愉悦、高雅气质、人文情怀等艺术涵养的表达，是对真善美的精神追求。在本单元中，审美情趣主要表达在以下几个方面：

经典影视作品赏析：通过赏析经典影视作品，让学生感受影视艺术的高雅气质和人文情怀，提升审美情趣。

社会议题探讨：通过分析现实