Unit 2 Section B 2a–2d A Christmas Carol教学设计 人教版九年级英语全册 .docx

教学课题Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionB2a–2dAChristmasCarol

教材分析

一、地位和作用

本单元是鲁教版八年级英语下册Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious。主要介绍国内外不同的节日，文化气息浓郁，教学内容丰富。除语言内容外，还涉及到中西方节日文化和风俗习惯。其中SectionA重点介绍中国传统节日，而SectionB部分主要介绍了西方的两个节日—万圣节和圣诞节。本节课是SectionB第2课时，主要围绕西方节日圣诞节来展开，介绍了圣诞节的节日文化，侧重节日的文化内涵，目的是让学生更深层次的理解西方文化。从语言上看，这一节课将进一步强化对宾语从句的学习。在技能方面，通过突出阅读，创写鱼片的过程培养学生的综合语言技能，从策略上，侧重训练学生对阅读的深层理解，除了理解语言的表层含义外，还要培养学生的推断能力，读懂作者在字里行间所表达的深层含义。从文化意识和情感价值观的角度来看，该部分的阅读语篇通过探讨审单界的含义，讲述吝啬鬼Scrooge的改变，目的在于向学生传达以下信息：关爱、同情及怜悯之心是人类社会的宝贵财富，人人应当将之继承并发扬，将爱和快乐传播给周围每一个人，用爱心回报社会重点和难点课文虽为圣诞节，却并非对这一节日的表层介绍，而是设计圣诞含义的深层次内容。推导“字里行间”的含义，是本节课训练重点。突破重难点方法通过设置不同训练活动来引导学生找出原文，并对原文进行推敲理解，掌握该阅读策略。

教学目标

知识目标：

1.熟练掌握以下词汇:

Christmas,lie,novel,eve,dead,business,punish,warn,present,endup,warmth,spread

2.掌握以下句型：

Hejustcaresaboutwhetherhecanmakemoremoney.

HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn’twanttoenduplikehim.

Scroogeissoscaredthathewakesupinhisbed.

Hetreatseveryonewithkindnessandwarmth,spreadingloveandjoyeverywherehegoes.

技能目标：

1.通过阅读文学经典，会表述圣诞精神。

2.学会运用inferring的阅读策略对文章内容进行推断。

情感目标：通过了解西方节日文化，拓宽文化视野；培养与人为善、分享快乐的品质。

教学重难点：

重点

通过阅读理解文章内涵会复述本文的故事。

难点

通过练习会对文章细节进行推断。

教法

情景交际法、直接讲授法、讨论法学法小组合作、讨论、自主学习

教学过程

Warming-up:pictureandvideo（导入）

Brainstorming:

WhatcanyouthinkofaboutChristmas?

Sscansaysomethingfromthevideoorsomethingnew.

〖Beforereading〗Let’screateamindmapofChristmas。

〖Fastreading〗

Matcheachparagraphwiththecorrectmainidea,andthenchecktheanswers.

Para1ThemainideaofAChristmasCarol.

Para2ThreeghostsofChristmas.

Para3HowdidScroogechangehislife?

Para4ThetruemeaningofChristmas.

〖Carefulreading〗

Para1Readandfinishthemindmap

Para2Readandfillintheblanks?

Scrooge

Henever_____or_____.

?Heis_____andonlythinksabout_______.

?Hedoesn’t_______othersnicely