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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

中学生劳动教育课程教案（通用7篇）

中学生劳动教育课程教案1

教学目标：

一、通过学习优秀劳动者的杰出事迹，体会“劳动最光荣，劳动最崇高，劳

动最伟大，劳动最美丽”的思想，形成正确的劳动观念。

二、学会以典型事件和细节表现人物品质的写法。

三、认识劳动的价值与意义。勇于承担时代赋予的使命。

语言建构与运用：准确把握新闻信息，分析人物精神品质。

思维发展与提升：学习以典型事件和细节表现人物品质的写法。

审美鉴赏与创造：认识优秀劳动者的精神品质在当代的意义与价值。

文化传承与理解：自觉继承和发扬中华民族尊重劳动、热爱劳动的美德。

教学重难点：

重点：学习优秀劳动者的杰出事迹和做出的贡献。

难点：理解优秀劳动者内在的思想品格、精神魅力。

教学时数：

一课时

教学过程：

一、导入

以钟扬感动中国视频（颁奖词部分）导入

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

二、学习任务

“杂交水稻之父”袁隆平、“燕京第九景——一位普通的售货员”张秉贵入

选“100位新中国成立以来感动中国人物”，扎根大地的人民科学家钟扬入选“感

动中国度人物”。研读第4课的三篇通讯，讨论：

任务一：他们是怎样感动中国的？

梳理与探究文本中相关内容，概括他们在社会主义建设中，作出了哪些杰出

的贡献，理解优秀劳动者内在的思想品格、精神魅力。用填表格的方式来完成任

务。

任务二，我们是怎么了解他们的？

思考与探究这三篇通讯通过哪些方法来表现人物事迹和思想品质的？从而

了解新闻传播的方式和效果。课前准备，课堂讨论，得出结论。

任务三，他们感动中国，将会对我们，对这个社会产生怎样的影响？

这个任务就是完成单元导语中提出的立德树人目标：“无私奉献，锐意进取，

勇于创造，是新时代青年应该树立的劳动观念。”通过学习优秀劳动者，关注社

会的发展，勇于承担时代赋予的使命。

课前写一段话，谈自己的感想，课堂交流完成任务。

三、拓展训练：写颁奖词（拓展材料见附页）

学校举办“感动中国我最崇敬的抗疫人物”评选活动。现在，请你给入

选的张定宇院长写一则颁奖词。要求：符合人物特征，语言表达生动、连贯、得

体。提前准备，课堂交流。

四、作业

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可

能触动我们的心灵。写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟。

中学生劳动教育课程教案2

教学目标：

一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，

理解劳动的喜悦与欢乐。

二、认识字母谱f、s，并能准确地唱出。

三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活

动。

教学重点：

指导学生学唱歌曲并理解劳动的喜悦与欢乐。

教学难点：

填充字母谱、编创旋律。

教学方法：

听唱法。

教具准备：

钢琴、录音机、教学磁带等。