桂科版小学信息技术三年级上册全册教案+江西版小学三年级信息技术上册全册教案.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

桂科版小学信息技术三年级上册

全册教案+江西版小学三年级信息技术上册全册教案

[课题]主题一信息就在我们身边

任务一让我们感受身边的信息

[教学目的与要求]

(1)了解什么是信息，信息在哪里。

(2)通过学生观察周围的事物，使学生了解身边包含了哪些信息。

(3)让学生学会分析哪些是正确的信息，哪些是错误的信息。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：信息在哪里

(2)难点：正确与错误信息的分析

[教学准备]

投影（已制作好的“四季风景画”、“北斗七星”图、“交通信号灯”图、“小明的

记录图”、优美的乐曲等）

[教学过程]

一、引入

投影“四级风景画”、同时播放优美的乐曲，漂亮不漂亮？从这四幅图中，

你了解到哪些信息？那么什么叫信息呢？信息又在哪里？请小朋友们跟着

老师一起来感受身边的事物吧。（板书：任务一让我们感受身边的信息）

二、新授

1．请全班同学一起讨论什么叫做信息？我们周围的事物包括了哪些信息？

（个别举手回答）

2．案例分析：观察“北斗七星图”、“交通信号灯”图，讨论我们身边的自

然界，他们给我们带来了哪些信息？

3．小游戏：根据《春天在哪里》这首歌，自己编一首关于夏天、秋天、冬

天的信息的儿歌。让学生感受四季的信息。

4．投影“小明的记录图”，让学生指出哪些是正确的信息？（记录的信息符

合事物的原貌）哪些是错误的信息？（记录的信息不符合事物的原貌）

并说明为什么。

三、想一想

1.你观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？

2.我们平时看电视，会得到那些信息呢？

3.人本身包含着信息吗？请观察你的同桌，你能得到什么信息呢？

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

四、小结

经过一番讨论，自己有什么感想？

[课题]任务二让我们寻找更多的信息

[教学目的与要求]

(1)了解怎样找到更多的信息，了解用人体感觉器官来获取信息。

(2)通过学生自己的讨论与思考，使学生明白人们可以通过自己的思考之后获

取信息。

(3)让学生明白借助各种工具，可以获得更多的信息。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：了解获取信息的方法

(2)难点：利用工具获取信息

[教学准备]

投影（已制作好的“人体五官图”、获得信息的表格、“《奇怪的大石头》的相关

图片和文字资料”等）

[教学过程]

一、引入

投影“人体五官图”，引出话题：明天我们就要去秋游了，不过如果下雨的

话，就要取消秋游的计划。那么，我们怎样才能知道明天下的天气情况呢？

(板书：任务二让我们寻找更多的信息)

二、新授

1.请全班学生讨论，通过自己的眼睛、鼻子、耳朵、舌头等器官，能获取哪些

信息呢？并填表格（眼睛：能看到物体的形状、大小、颜色、位置等；手：可以

通过触摸感觉到物体的冷热，通过拎或挪