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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
人教版小学语文二年级上册全册教案
小语二上
人教课标版语文二年级上册
第一单元：美丽的秋天
教学内容：识字1、课文《秋天的图画》、《黄山奇石》、
《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、语文园地一。
教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、
古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领
悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42
个生字。通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，
积累词汇。
重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、
古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领
悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42
个生字。
教学时间：
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
识字一
教学目标：
1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。
2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习
惯。3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。
教学重难点：
1、识记生字词。
2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。
教学方法：集中识字、表演朗读
课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件。
课时放置:两课时
第一课时
一、激趣导入。
秋天来了，秋天的风景真美呀！就像一幅幅多彩的画面，
现在让我们一同走进美丽的秋天吧！
二、看图识字。
1．出示课件，课本插图。
认真看图，图上画了什么风景？这些风景有什么特性？引
导学生把“秋天来了，”这句话说详细。
1
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
小语二上
（根据学生介绍，随机出示词语。）
2．交流学生收集的画面。
（l）把你搜集到的秋天的画面介绍给大家。
（2）指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。
3．看图读词。
三、识记生字。
1、课件出示本课生字：宜、层……
这些生字你都会认吗？自由试读。
2、出示带拼音的字，自由试读。
3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教
大家。4、小组合作识字。（互相交流识字的方法。）
5、组词练习：我会读。
6、袖卡片，认读词语。
四、朗读词语。
1、范读词语，读出词的韵味。
2、自由练读词语，指名读。
3、想象词语描绘的景象。
4、生自由选择词语想象说话。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
（引导学生这样说：我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里
梨子黄澄澄的，苹果红彤彤的，一串串水灵灵的葡萄挂在葡萄
架上。）5、齐读词语。
第二课时
一、复习巩固。
1．开火车认读生宇和词语。
2．改动词语顺序，指名认读。课件出示：
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