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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2024中心幼儿园一日活动规范细则

（必威体育精装版版）

目录

2024中心幼儿园一日活动规范细则（必威体育精装版版）1

第一章总则2

第二条基本要求.

第二章规范要点.6

第三条生活活动规范要点

第四条教学活动规范要点

第五条区域活动规范要点

第六条户外活动规范要点

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

第一章总则

第一条为增强幼儿园一日活动的科学性与规范性，提高幼儿园

管理水平和保教质量，根据《山东省学前教育规定》及山东省教育厅

《关于规范幼儿园一日活动的指导意见》，根据我园实际，特制定我

园一日工作规范。

第二条基本要求

幼儿园一日工作主要包括生活活动、教学活动、区域活动、户外

活动等。

（一）生活活动

生活活动主要包括入园、盥洗、餐点、如厕、喝水、午睡、离园

等基本环节。生活活动蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼

儿生长发育，形成积极稳定的情绪和良好的生活卫生习惯，养成终身

受益的生存生活能力和文明健康生活方式的重要途径。

1、正确认识和把握生活活动中所蕴含的教育和学习契机，将生

活活动作为培养幼儿生活能力、良好习惯养成、促进幼儿健康成长的

重要环节。

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2、在生活活动的组织实施中，应在满足幼儿当前需要的同时，

为其未来生活和持续发展做好积极准备。

3、幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护与细心照顾，

但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习和自我成长的机

会，影响其主动性和独立性的发展。

4、幼儿基本生活能力的获得需要循序渐进、耐心细致的指导，

幼儿园教师、保育员、家长等要始终保持教育的一致性与一贯性。

5、教师要有良好的生活能力、生活意识和生活品味，用积极的

生活态度和情感去影响和感染幼儿。

（二）教学活动

教学活动是教师根据幼儿的年龄特点，有目的、有计划地引导幼

儿生动、活泼、主动发展的教育过程，是幼儿获得新经验的重要途径

之一。教学活动可以以班级为单位进行，也可以以小组和个别等形式

进行。

1、教学活动应遵循幼儿身心发展规律和学习特点，遵循生活性、

游戏性、整合性的原则，体现规范与自主、集体与个别、动与静的结

合，注重与环境的有效互动，营造丰富、宽松、适宜的教学氛围。

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2、教师应充分保护幼儿的好奇心和学习兴趣，激发幼儿的想象