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卡通儿童完整框架说课模板演讲人:XXXX铺时间:一零日

LessonsProcess说课过程教学背景一教学过程四教学分析二板书设计五学法分析三教学效果六

教学背景您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字.您de内容打在这里,或者通过复制您

在教材中de地位和作用地位和作用高等教育出版社出版.中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图》（多学时）中de第三章第二节截切体和相贯体.高等教育出版社出版.中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械制图》（多学时）中de第三章第二节截切体和相贯体.“圆柱de截交线”是第二节中de重点内容.培养学生分析解决问题de能力和空间想像能力,在知识de体系上有承上启下de作用.

学情分析一、学习状况二、学生情况三、解决对策一、学生已经学习了截交线de性质二、特点和平面立体截交线de画法.一、化安班,专业课以管工和冷作工为主.二、学生学习抽象理论知识存在为难de情绪,三、学生思维活跃,尝试欲望强烈.一、营造氛围二、激发兴趣三、分层兼顾

教学目标能力目标情感目标掌握圆柱截交线de画法,了解圆柱展开图de相关知识.通过本课题de学习,提高学生分析、解决问题de能力,为以后学习组合体de知识和专业课打下基础.通过课堂交流,培养学生de创新精神、合作意识以及严谨踏实de学习习惯和精益求精de工作态度.知识目标

教学重点圆柱截交线de分析方法及画法.截平面倾斜于圆柱轴线时截交线de画法.重点难点关键通过对模型de观察及动手操作,加深对投影de理解.

教法分析您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字.您de内容打在这里,或者通过复制您

教法分析形势新颖因材施教循序渐进分层兼顾+++三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法

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学法指导读中学:探索发现.问中学:思考质疑.动中学:锻炼能力.练中学:巩固提高.乐学会学善学志学读中学问中学动中学练中学目de

教学过程您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字.您de内容打在这里,或者通过复制您

导入新课(２分钟)出示目标（２分钟）自主学习（）合作探究（１５分钟）达标测评（１）课堂总结（）布置作业（２分钟）教学过程

导入新课为了激发学生探究de好奇心和学习de兴趣,引起注意,让学生在轻松de气氛中进入到本课de学习创设情境

出示目标标题您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留标题您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留标题您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留标题您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留

自主学习自主学习使传授知识和培养能力融为一体扩展练习学生能力本着专业基础课为专业课服务de原则,贯穿“够用、必需”de思想效果测试:学生抢答和个别提问相结合

合作探究合作探究合作de基本方式合作探究方式一合作探究方式二合作探究方式三合作探究方式四合作探究方式五

达标测试在这个环节中,就本出现de知识进行测评点击输入简要文字内容,文字内容概括精炼,不用多余de文字修饰,言短意赅de说明该项内容.点击输入简要文字内容文字内容概括精炼,不用多余de文字修饰点击添加标题点击输入简要文字内容,文字内容概括精炼,不用多余de文字修饰,言短意赅de说明该项内容.点击输入简要文字内容文字内容概括精炼,不用多余de文字修饰点击添加标题

课题总结示例一您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后在此框中选择粘贴,并选择只保留您de内容打在这里示例二您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后在此框中选择粘贴,并选择只保留您de内容打在这里示例三您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后在此框中选择粘贴,并选择只保留您de内容打在这里示例四您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后在此框中选择粘贴,并选择只保留您de内容打在这里示例五您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后在此框中选择粘贴,并选择只保留您de内容打在这里示例六您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后在此框中选择粘贴,并选择只保留您de内容打在这里

布置作业您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后,在此框中选择粘贴您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后,在此框中选择粘贴您de内容打在这里,或者通过复制您de文本后,在此框中选择粘贴整理预习笔记,熟练记忆操作步骤,复习