教科版五年级上册科学精品课件 第15课时《1.15用橡皮筋作动力》.ppt

2.怎样使小车行驶得更远呢？想办法增加橡皮筋长度，想办法增大橡皮筋弹力。在生活中人们利用弹力可以做很多事情，你能举出一些事例吗？资料通过今天这节课的学习，我们知道了什么是弹力，了解了弹力在生活中的应用。通过推测和设计实验，探究了橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系，并发现了这样的规律：橡皮筋缠绕的圈数越多，橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。同时发现橡皮筋的圈数与小车行驶的距离并不成正比。实验材料有：小车、喷气嘴和气球。用橡皮筋作动力小学五年级科学汽车这些车是用什么作动力的？电力机车小缆车发动机的动力重力电力能不能给这辆小车装上动力，让它自己运动起来呢？先用橡皮筋作动力吧。安装用橡皮筋驱动的小车车架车轮车轴齿轮前后橡皮筋能驱动你们的小车前进了吗？前后小车的运动方向和橡皮筋的缠绕方向，有什么关系呢？小车的运动方向和橡皮筋的缠绕方向相反。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离思考：小车行驶的距离与什么因素有关系呢？小车行驶的距离与橡皮筋缠绕的圈数有关系。问题：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系呢？推测：橡皮筋缠绕的圈数少，小车行驶的距离近；橡皮筋缠绕的圈数多，小车行驶的距离远。再来推测一下：橡皮筋的圈数增加一倍，小车行驶的距离也增加一倍吗？怎样比较它们行驶的距离呢？可以在车轴上缠绕不同的圈数来做实验。有的同学想使用绳子，来测量和比较小车的行驶距离；有的同学想使用尺子，在地上画出表示距离的格子，来测量和比较小车的行驶距离；还有的同学想在实验场地上使用皮尺或者卷尺，来测量和比较小车的行驶距离。1.有关橡皮筋缠绕的圈数，我们实验几次？分别是多少圈？2.每个圈数我们分别测量几次?橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验设计单橡皮筋缠绕的圈数实验次数2圈1234圈1238圈1231.橡皮筋缠绕2圈时和缠绕多圈时，橡皮筋产生的力大小一样吗？2.橡皮筋缠绕2圈时和缠绕多圈时，橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗？行驶距离橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验记录单橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离平均距离我们的发现2圈1234圈1238圈123橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验记录单橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离平均距离我们的发现2圈1101cm100.7cm298cm3103cm4圈1224cm224.3cm2222cm3227cm8圈1489cm493.3cm2492cm3499cm橡皮筋缠绕的圈数少，小车行驶的距离近；橡皮筋缠绕的圈数多，小车行驶的距离远。橡皮筋的圈数增加一倍，小车行驶的距离也增加一倍了吗？橡皮筋的圈数与小车行驶的距离不成正比。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验记录单橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离平均距离我们的发现2圈1101cm100.7cm298cm3103cm4圈1224cm224.3cm2222cm3227cm8圈1489cm493.3cm2492cm3499cm橡皮筋缠绕的圈数少，小车行驶的距离近；橡皮筋缠绕的圈数多，小车行驶的距离远。橡皮筋缠绕2圈时和缠绕多圈时，橡皮筋产生的力大小一样吗？橡皮筋缠绕2圈时和缠绕多圈时，橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗？橡皮筋缠绕的圈数越多，橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。橡皮筋的力是怎样产生的原来橡皮筋被拉长时能产生力。像橡皮筋这样产生的力叫弹力。什么叫弹力？橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。1.小车的行驶距离与什么因素有关系？有怎样的关系呢？小车的行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数有关系：橡皮筋缠绕的圈数少，小车行驶的距离近；橡皮筋缠绕的圈数多，小车行驶的距离远。