2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)

及答案

单选题（共30题）

1、2012年单项选择：在编写教材过程中，课程内容前后反复出现,且后面的内

容是对前面的内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（）

A.直线式

B.螺旋式

C.分科式

D.综合式

【答案】B

2、下列教学案例中符合“最近发展区”规律的是()。

A.学生已经学会了加法运算.付老师进一步引导学生。帮助学生发现减法的运算

规律

B.学生刚刚接触几何学，理解了点、线、面的概念，周老师给学生讲解如何计

算棱锥体体积

C.秦老师让刚入学的一年级学生自学二十六个英文字母

D.薇薇已经具备熟练的英文听说读写技能。陈老师让其学习英文字母的读写

【答案】A

3、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威

胁”的教学原则属于()。

A.非指导教学模式

B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

D.最优化教学模式

【答案】A

4、教育目的所要回答的根本问题是（）。

A.教育的方向

B.教育为谁服务

C.教育要培养什么样的人

D.教育怎样培养人

【答案】C

5、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括()。

A.获得与消退

B.刺激泛化

C.分化

D.同化

【答案】D

6、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的

认知方式是（）。

A.场依存型

B.发散型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】D

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

7、虽然二班是全年级成绩倒数第一的班，但陈老师坚信自己一定能提高他们的

成绩。这主要反映了他具有较高的教学()。

A.认知能力

B.效能感

C.操作能力

D.监控能力

【答案】B

8、我国教育目的的理论基础是（）。

A.素质教育

B.应试教育

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.著名学者的学说

【答案】C

9、初二(3)班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。班

主任为了缓解这种气氛。带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地

站起来，丝毫没有沮丧。班主任借机告诉学生：“学会溜冰尚且经历无数次的

摔倒才能成功，更何况复杂的学习呢”于是学生们又信心十足地投入学习中。

班主任主要运用了哪种德育方法()

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.道德修养法

D.品德评价法

【答案】B

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

10、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映

像，这是心智技能形成的（）阶段。

A.原型选定

B.原型定向

C.原型操作

D.原型内化

【答案】