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参观小学心得体会14篇

参观小学心得体会篇1

水是世界万物的生长之源，就像太阳和空气一样，没了水，植物就没有办法生长；没有水，动物就没有办法生存；没有水，人类将无法存活。但是水也是有限的，所以浪费水源是不折不扣的自杀行为。今天，我们就来到了白庄村的一个水厂。

到了水厂，这里的厂长就开始给我们讲解原来这个接连着地下水，而且有680多米深，我一开始就迷惑不解：为什么要打这么深？经过厂长的讲解，原来在下雨的时候，雨水会穿过地面上的3到5米深，而在深深的地下，水源没有一点其他的物质，也就是说地底深处的水的.质量，比在浅一点的地方好。

在水厂里面，有三个大大的水箱，经过厂长的讲解，水箱里的水都是因为压力，把水从下面吸上来，并且吸到水箱里，每个水箱里面都可以装载50多吨的水量！

并且，在这里工作的叔叔阿姨们都特别辛苦，因为这三个水箱隔一段时间，也是要进行清理，而且在半个月到一个月都有将常人原来这里检查是否有污垢。而且他们还要24小时无间断的看着这三个大水箱，必须保证这三个大水箱没有问题。叔叔阿姨们这么辛苦，就是为了我们能够喝上好水！

所以这些水来之不易，我们要好好地利用水源，不能浪费水源！参观小学心得体会篇2

这个星期，学校组织我们六同学游览了浙大博物馆，这是为了让我们了解中国瓷器的历史，丰富我们对瓷器的了解。事先，施老师就让我们充分的准备，可以使我们产生对瓷器有更加深刻的理解，我准备的是定窑瓷器。我需要了解定窑出现的.年代、产地点和工艺特点等。

早上我们带上所需的和小组讨论的结果来到浙大博物馆。

浙大博物馆里灯光昏黄，环绕着点点暗香，从后厅里传来悠悠的古琴声，让人心平气和。我们先来到介绍瓷器来历的展厅，那里可以看到瓷器的历史和文化源远。

瓷器的历史发展源远流长，从3000多年前已经开始出现，到宋代的时候最为繁荣。最早的瓷器很，仅仅只用于平常吃饭用，而且普通老百姓还用不上，只有部落首领才能使用，这个时候瓷器是比较少的。后来瓷器发展越来越繁荣，作为古代中国的特产奢侈品之一，瓷器通过各种贸易渠道传到各个国家，精美的古代瓷器作为具有收藏价值的古董被大量收藏家所收藏。

我们看着这些精美的瓷器，不仅为古代人民的智慧而感叹。你看，那件宋代青花瓷，表面白色，上面刻着青蓝色的花，那些花栩栩如生，好似一朵真花插在眼前，令人咋舌；还有那件彩色的瓷器，上面绘有人物、花鸟，颜色多样，简直像一幅精美的画卷；还有一件青色瓷器上刻着双龙戏珠图案的大花瓶，两条龙如腾云驾雾一般缠绕在花瓶上。还有许许多多，都无不说明着我们中国瓷器那令人神往的艺术魅力。

这次来到浙大博物馆，让我受益匪浅，了解到了关于瓷器的许多知识，欣赏到了瓷器的魅力，虽然我们只是学到了瓷器知识的一角，但是也让我们开阔了眼界。参观小学心得体会篇3

20__年__月__日，特别有幸跟随刘校长我们丰产路小学一行9人，来到文化底蕴深厚的浙江杭州，感受了杭州先进的教育思想，富有特色的办学理念，随后又来到久负盛名的绍兴，久闻绍兴“大名”与鲁迅有关，小时候在语文课本中学习了很多鲁迅笔锋锋锐的杂文，后来又看了很多他的小说，带着无限的敬爱之情来到了这片文人聚集的灵杰之地。

此次外出学习我受益匪浅，感受良多。

首先，我感受到不管是杭州的小学还是绍兴的小学，每一所都特色突出，主题显明，值得品尝和探究。例如：杭州市学军小学，整齐有序的课间操，嬉戏与课间操有机融合，使人耳目一新；杭州市将来科技城海曙小学，学校建筑色调斑斓、独具匠心，充溢了浓郁的童话气息，学校以绘本为依托，围绕“天空在我脚下”的校内文化核心理念，以“天行健，君子以自强不息”为校训，着力打造“有幻想、有志气、有自我、有担当”的校风，构建了丰富完善、富有海曙特色的课程体系；绍兴市北海小学，历史悠久、底蕴深厚，校名取自庄子的《逍遥游》，也许寄予了校长对孩子们至人无己，神人无功，圣人无名的期许，也正应和了学校的主题文化“博学厚德、海纳百川”，对绍兴外乡经典诗文的开发与挖掘更是给这个学校锦上添花，充分展示了学校的办学策略“纵向继承、择优而从、横向借鉴、以石攻玉”。杭州市天长小学，敬重学生的差异性，“好玩”为学校办学的第一要义，“交往”是差异的实践路径之一，鼓舞孩子们在交往实践中发觉自己，成长成才。另外一个特别剧烈的感受就是文化底蕴和文化传承的重要性。自古江浙出才子，早期的吴越文化就给这个地方奠定了最初的基调，自古重视教育，文化兴旺，才子佳人辈出，历史上更是文化绚烂，盛产大儒鸿士。

从小的耳渲目染和传承使这个地方的孩子身上自带儒雅气息，课堂上的教师是温文尔雅的、是耳边低语的，课堂上的孩子是眼里有秩序的。特别有幸倾听了北海小学金教师执教的《水乡吟》，一睹了金教师的风采，富有魅力的语言加上如火纯青的课堂生成