六年级数学总复习-分数百分数应用题.pptVIP

*学习目标进一步巩固用分数知识解决实际问题的基本思考方法，进一步体会分数在实际生活中的广泛应用。0102030405六一班男生30人，女生20人。女生人数是男生人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？女生人数比男生人数少几分之几？男生人数比女生人数多几分之几？补充问题【使其成为分数应用题】单击此处添加大标题内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。解题技巧1、看清分率。2、找准单位“1”的量。3、确定单位“1”是已知还是未知？4、单位“1”的量×分率=分率对应量（分率对应量÷分率=单位“1”的量）下面各题中应把哪个量看作单位“1”？（1）男生人数是全班人数的。35（2）苹果重量比桔子多的重量。57（4）一种电视机打九折出售。（3）已修的长度占这条路的。47全班人数桔子的重量这条路的长度原价看谁先找到题中的单位“1”。（1）小牛头数是大牛的。56（2）计划产量是实际的。910（3）女生人数的相当于男生。34（4）鹅的只数是鸭的。25第一类果园里有梨树50棵，桃树30棵2、桃树是梨树的几分之几？1、梨树是桃树的几分之几？4、桃树比梨树少几分之几？5、桃树是梨树与桃树的和的几分之几？3、梨树比桃树多几分之几？50÷3030÷50（50－30）÷30（50－30）÷5030÷(50+30)这是一类怎样的应用题？求一个数是另一个数的几分之几1、甲是乙的几分之几。2、乙是甲的几分之几。3、甲比乙多几分之几。4、乙比甲少几分之几。甲÷乙乙÷甲（甲－乙）÷乙（甲－乙）÷甲具体的说:第二类1、果园里有梨树50棵,桃树是梨树的，1）、桃树有多少棵？2）、桃树和梨树一共多少棵？3）、梨树比桃树多多少棵？3550×3550×3550+50×3550－2、果园里有桃树30棵,梨树比桃树多，1）、梨树有多少棵？2）、桃树和梨树一共多少棵？2330×（1+）+302330×（1+）23这是一类怎样的分数应用题？01第二类分数乘法应用题02你怎样确定用乘法计算？03解答这类应用题要注意什么问题？桃树是梨树的35第三类1果园里有桃树30棵,1求梨树多少棵？（用除法计算）应补充什么条件？算式为：（）30÷3530÷3530+2桃树和梨树一共多少棵？2果园里有桃树30棵,桃树比梨树少梨树多少棵？2530÷(1－)25这是一类怎样的分数应用题？解答这类应用题要注意什么问题？我们一起来小结：解答分数应用题要准确判断题目中的（），根据单位“1”已知还是未知，选择乘、除法，同时要处理好（）。单位“1”量间的对应关系数电视机厂今年生产电视机36000台，相当于去年产量的1/4，去年生产多少台？01电视机厂今年生产电视机36000台，比去年少生产1/4，去年生产多少台？02电视机厂今年生产电视机36000台，比去年多生产1/4，去年生产多少台？03电视机厂今年生产电视机36000台，去年产量是今年的1/4，去年生产多少台？04电视机厂今年生产电视机3