课题申报书：安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承与创新性发展研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承与创新性发展研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

安多藏区乐舞类非遗文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有独特的艺术价值、历史价值和文化价值。然而，随着现代化进程的加速，安多藏区乐舞类非遗文化面临着传承断裂、文化失传等严峻挑战。近年来，数字化技术在非遗文化保护传承领域得到了广泛应用，为安多藏区乐舞类非遗文化的保护传承提供了新的思路和方法。

（二）选题意义

本课题以安多藏区乐舞类非遗文化为研究对象，旨在通过数字化技术对其进行保护、传承与创新性发展。选题意义在于：

探索安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承的新路径，为其他非遗文化的保护传承提供借鉴。

弘扬安多藏区优秀传统文化，增强民族认同感和文化自信。

促进安多藏区文化产业发展，推动地方经济繁荣。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

理论价值：丰富和完善非遗文化数字化保护传承的理论体系，为相关研究提供理论支撑。

实践价值：为安多藏区乐舞类非遗文化的保护传承提供可操作的技术和方法，促进其可持续发展。

社会价值：增强民族认同感和文化自信，促进民族团结和社会和谐。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

构建安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承的理论体系。

开发安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承的技术和方法。

探索安多藏区乐舞类非遗文化创新性发展的路径和模式。

（二）研究对象

安多藏区乐舞类非遗文化，包括安多藏区传统音乐、舞蹈、戏剧等。

（三）研究内容

安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承的理论研究。

安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承的技术和方法研究。

安多藏区乐舞类非遗文化创新性发展的路径和模式研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将采用文献研究、田野调查、案例分析、比较研究等方法，对安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承与创新性发展进行深入研究。研究过程中，注重理论与实践相结合，以实际问题为导向，提出切实可行的解决方案。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献资料，了解安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承的理论基础和实践经验。

田野调查法：深入安多藏区进行实地调查，收集第一手资料，了解当地乐舞类非遗文化的传承现状和需求。

案例分析法：选取具有代表性的案例进行深入分析，总结经验教训，为其他地区提供借鉴。

比较研究法：对比国内外非遗文化数字化保护传承的成功案例，找出共性和差异，提出针对性的建议。

（三）创新之处

构建安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承的理论体系，为相关研究提供理论支撑。

开发安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承的技术和方法，为实践提供指导。

探索安多藏区乐舞类非遗文化创新性发展的路径和模式，为地方经济发展和文化繁荣提供动力。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题研究团队具有丰富的非遗文化研究经验和数字化技术背景，已成功开展过多项相关研究项目。同时，团队与安多藏区地方政府、文化部门、高校和科研机构建立了良好的合作关系，为课题研究提供了有力支持。

（二）保障条件

人才保障：课题研究团队由具有丰富经验和专业背景的专家组成，能够确保研究工作的顺利进行。

经费保障：课题研究经费已得到充分保障，能够满足研究工作的各项需求。

设备保障：课题研究所需的设备已全部到位，能够满足研究工作的实际需求。

（三）研究步骤

第一阶段：文献研究、田野调查和案例分析，了解安多藏区乐舞类非遗文化的传承现状和需求。

第二阶段：构建安多藏区乐舞类非遗文化数字化保护传承的理论体系，开发相关技术和方法。

第三阶段：探索安多藏区乐舞类非遗文化创新性发展的路径和模式，提出针对性的建议。

第四阶段：总结研究成果，撰写研究报告，进行成果推广和应用。

（课题设计论证共1608字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新