新高考背景下的教学质量提升暨2025届语文一轮备考策略.pptxVIP

——高三复习备考之浅见;

语文“三年一盘棋”的顶层设计

一．高一重基础，主抓成语。

《高考成语积累1800条》：每天10个，在积累成语中背诵实词。

二．高二重阅读，大量占有。

校本教材《中学生文学类文本阅读与鉴赏》：每天一篇，优质散文小说，提高鉴赏品位。

三、高三重诗词，强化鉴赏。

校本教材《中学生古诗词阅读与鉴赏》：每天一首古诗，深度鉴赏。

循序渐进、分块突破、;

高二重素材，充实丰富。;

有的放矢事半功倍。

一轮复习精细规划。

语文高分打造我见

团队上下同欲者胜;

一、有的放矢事半功倍

——从2024高考谈起;

2024高考整体评价特点：

坚持思想铸魂

激发科学精神

彰显语文实践;

坚持思想铸魂

?以党的创新理论培根铸魂

?信息类文本阅读：《论持久战》，引导青少年用党的理论看问题、想问??。

?重视课本内这类文本的学习、延伸、拓展：?《反对党八股》《改造我们的学习》;

激发科学精神

?考察思辨性和创新性的思维品质：

?文言文李陵投降这段史实大部分学生都知道，课本《苏武传》也有涉及，然而由于看待问题的角度不同，对李陵之降便形成完全不同的判断。

?第14题不能囿于一隅之见，引导考生从文本中全方位、多角度思考问题，对人物从不同角度多元评判，以此激发学生的批判性思维。

?第22题要求学生分析“恢复疲劳”的说法是否符合逻辑，参考答案给出了两种不同的观点，并特别说明学生还可以有其他观点，体现了对学生创新性思维的考察。;;;;;

强思维说真话

三观正

与时代同频共振担当家国重任;

二、一轮复习精细规划;

夯实基础

提高素养

语文140，我能！我能！我能！！！;

语文一轮指导思想

地毯式扫荡式过关式

知识与素养齐飞思维与能力并行;

1、教材引入考点：让学生有熟悉感，感觉所学与所考能联系起来，教考一体就会有落地感。

2、以文体整合文本：虚构作品、纪实作品、科普文、论述类文本、政论文等，熟练每一种文体的专业术语、基础知识及???题方向，并鼓励学生原创试题。

3、重视单元导读、学习提示及单元研习任务。;;

语文一轮复习要求

1.手边六备要备齐2.课堂五步要跟紧3.上课四动动起来4.自习三环要紧扣 .两6.真心一颗待语文;

语文一轮复习要求

1.学生六备要备齐：

五册书、成语书

古汉语词典、古诗词鉴赏书课前小考本

积累本：正面积累摘抄、背面纠错整理。;;

课内文言文重翻译;;;;;

三、语文高分打造我见;;;

我的语文观

努力传递语文之美，拒绝生硬传授。努力挖掘学生潜质，拒绝画地为牢。努力点燃学习热情，拒绝强制灌输。

始终坚守教育真谛：语文就是传授真知、教人向善、领略世间美好的学科。;;;

春光美如斯，诗词正当时;

沉浸朗读，与岁月齐增智慧;

（一）培植兴趣，以文润心提素养;

立一方舞台,品百态人生;

（一）培植兴趣，以文润心提素养;

（一）培植兴趣，以文润心提素养;

（一）培植兴趣，以文润心提素养：成语如渊，龙生其中。;

（一）培植兴趣，以文润心提素养：成语如渊，龙生其中。;

（一）培植兴趣，以文润心提素养：成语如渊，龙生其中。;;;;

（一）培植兴趣，以文润心提素养：百“辩”青春，筑梦同行;;;;

环?节一：滔滔不绝——背诵能力

?主持人抽取背诵段落，每班参赛人员轮流背诵，由记时员记录时间，本回合仅一轮。

?得分与背诵时间、背诵质量有关。具体得分见评分细则。;;;;;;;;

轰轰烈烈的演绎、朗诵等新颖活动能悦动学生热情。

静水流深的读书、写作等传统活动同样跃动学生思维。;

（一）培植兴趣，以文润心提素养

2、阅读提升素养，书香涵养精神。

（1）精挑书单，三年阅读。

（2）共读一本，精研深挖。

（3）视频阅读，表里兼备。;

良书为镜天天照——读书破万卷5班书单;;

精研阅读指令;;

阅读感悟集结成册;;;;;;

人物生出骨血，素材写进心房——峰爆5班作文素材库;;;

跟着主席学说理;

跟着李斯学上谏，为社会谋正义;

化身意映，回信觉民《与妻书》;;

（一）培植兴趣，以文润心提素养;;;;;

从获得知识的实效层面，教与学，孰优孰劣？

“学”是主动的，“教”是被动的，主动地“学”比被动地“教”更为有效，因此《论语》中有56个

“学”字，《学记》中有48个“学”字，远远超过“教”字出现的频率。

开