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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

七年级上册生物内容

生物圈中的绿色植物

▲蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以

植株比较高大。

▲孢子就是一种生殖细胞。

▲蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些

可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

▲苔藓植物的根是假根，无法稀释水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没输导组织，

无法运输水分。所以苔藓植物无法瓦解热水的环境。

▲苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、

山野的水土保持具有一定的作用。

▲苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分脆弱，在污染轻微的城市和工厂附近很难存活。

人们利用这个特点，把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。

▲藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官

的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。

▲藻类植物通过光合作用生产的有机物可以做为鱼的饵料，释出的氧气declined鱼

类体温外，而且就是大气中氧气的关键来源。

▲藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐

藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

没细胞结构的生物——病毒

▲病毒的种类

以宿主相同分后：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)

▲病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

种子植物

▲种子的结构

蚕豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)

玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

▲种子植物比苔藓、蕨类更适应环境陆地的生活，其中一个关键的原因就是能够产生

种子。

▲记住常见的裸子植物和被子植物。

▲课本84页表和85页图，课本88页2题

▲种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

自身条件：具备完备的存有生命力的胚，已渡过休眠期。

▲测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测

▲种子萌生的过程

吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破

种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的

▲植株的生长

根尖的结构和各部分的功能

▲幼根的生长

生长最快的部位是：伸长区

▲根的生长一方面依靠分生区减少细胞的数量，一方面必须依靠弯曲区细胞体积的减

小。

▲枝条是由芽发育成的，植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾

▲花掉由花芽发育而去

▲花的结构(课本)

▲传粉和受精卵(课本-)

▲果实和种子的形成

子房——果实受精卵——胚

胚珠——种子子房壁果皮(与生活中果皮区别)。

▲课本页1题

▲人工受粉

当传粉严重不足的时候可以人工辅助受粉。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

▲被子植物的生命周期包括种子的萌发、