新课标《化学必修1》的心得体会.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

新课标《化学必修1》的心得体会

【摘要】本文以我自己对新出炉不久的高中新课标实验教科书

《化学必修1》为教材的任教经历为依据，从不同的角度来审视与

思考新课改和《化学必修1》，提出自己的理解。

【关键词】新课改实验；化学必修1；浅析；展望

2009年8月起，我们学校开始新课改，而我有幸在这时迎接了课

改。“走进新课程”，可以说是机遇与挑战并存。如何理解好新课改

的理念，如何用好教材，是我教研工作起步优劣的关键，是我以何

种姿态站在新课改的浪潮的关键。下面，谈谈对普通高中课程标准

实验教科书化学必修1（以下简称“化学必修1）的一些理解和思

考。

一、对化学必修1的浅析

化学必修1与以前的教材相比较，它在以前的高中化学课本基础

上，有质的飞跃，符合新课标的思想，内容要求……具体而言，可

以从下面几个方面说明其凸显的特色。

1.课本体现了鲜明的时代性与人文性

该课本中多次出现了与现代生活相关的图片，如：海水淡化工厂，

检测尿糖用的试纸、煤气灶火焰、壮观的烟花、微机与手机芯片、

三峡大坝、火箭升空、光纤、记忆合金等；体现人文性的如：危险

化学品标志、沙里淘金原理、“白马非马”论、青铜奔马（马踏飞

燕）、司母戊鼎、各种矿物、人面鱼纹条陶、万里长城、网络有哪些信誉好的足球投注网站、

英汉对照等等，这些让学生能在耳濡目染中无形的潜移默化。同时

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

都能很好的体现出编者的初衷——体现时代性与人文性。

2.突出“着眼于提高21世纪公民的科学素养”这一主题

本册课本所涉及的内容是作为21世纪中国公民所必备的化学知

识的部分，是将原来高中三册化学课本里的部分知识有机的融为一

体，显得贴切而自然，但其要求不高，与后续模块之间形成一定的

梯度，如：第一章《从实验学化学》，介绍的一些实验基本方法、

物质的量相关的知识等是贯穿于整个化学学科的一条主线，承上启

下，抛砖引玉的作用，在后续课程中会加深与巩固的，不求一步到

位。又如：第二章《化学物质及其变化》，从基本原理上揭示了化

学物质及其变化的角度而引入分散系，胶体（以前高三内容）、离

子反应、氧化还原反应等，及后面两章介绍的几种常见金属和非金

属等，均是取材于实际的，与生活、社会有紧密的联系，让学生易

于入手，能够解释生活中常见现象，有学以致用的成就感，对于过

于复杂的理论知识不做过多的阐述…这些都是留有余地的，兼顾各

类学生，是学生毕业与继续深造所必需的。

3.从学生的实际出发

根据学生学习心理的特征，教科书采用精美的彩色印刷，采用了

大量的实物、实况彩图，让学生从视觉上欣赏与陶冶。精选、多编

排实验[全书共计25个实验（不包括探究、实践活动等），且没有

演示实验与学生实验之分]，让学生能够多动手，体会化学学科的

魅力所在——实验科学！无疑，这是非常有必要的，由于化学实验

对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用；化学实验有助于

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教研情景，帮助学生理

解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学

方法，培养学生的科学态度和价值观；它还能够使理论与实践相得

益彰，有着其他方式所不能替代的作用。另外，对比之下不难发现，

本书的衔接与过渡多为灵活开放型试题，对培养学生的创新