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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
一、填空题(每空格3分,共30分)
1
题目
未回答
满分3.00
标记题目
题干
1.()是联系数学知识与数学能力的纽带,是数学科学的灵魂,它对发展学生的数学能力,
提高学生的思维品质都具有十分重要的作用。
答案:
反馈
正确答案是:数学思想方法
2
题目
未回答
满分9.00
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
标记题目
题干
2.三段论是演绎推理的主要形式,它由()、()、()三部分组成。
答案:
反馈
正确答案是:大前提、小前提、结论
3
题目
未回答
满分6.00
标记题目
题干
3.传统数学教学只注重()的传授,而忽略对知识发生过程中()的挖掘。
答案:
反馈
正确答案是:形式化数学知识,数学思想方法
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
4
题目
未回答
满分3.00
标记题目
题干
4.特殊化方法是指在研究问题中,()的思想方法。
答案:
反馈
正确答案是:从对象的一个给定集合出发,进而考虑某个包含于该集合的较小集合
5
题目
未回答
满分9.00
标记题目
题干
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
5.数学模型可以分为三类:()、()、()。
答案:
反馈
正确答案是:概念型、方法型、结构型
标记题目
信息文本
二、判断题(每题4分,共20分。在括号里填上是或否)
6
题目
未回答
满分4.00
标记题目
题干
1.数学抽象摆脱了客观事物的物质性质,从中抽取其数与形,因而数学抽象具有无物质性。
选择一项:
士不可以不弘毅,任重而道远。
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