网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

教师资格高中体育笔试模拟题参考答案.pdfVIP

教师资格高中体育笔试模拟题参考答案.pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

百学须先立志。——朱熹

教师资格高中体育笔试模拟题参考答案

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我们国家,需要在

社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。下面是小

编为大家整理的教师资格高中体育笔试模拟题答案,希望能够帮助到

大家!

教师资格高中体育笔试模拟题

1.模式训练法的结构是由训练的检查手段,评定标准和训练方法

四种构建组成()。

A.训练程序B.训练理论

C.训练的模式结构D.训练的目标模型

1.【答案】D。解析:程序训练法的构成,训练程序、检查手段、

评定标准和训练方法,最好区分,答案选D。

2.提高乳酸功能系统供能的训练方法是()。

A.强化性间歇训练法B.发展性间歇训练法

C.中时间持续训练法D.长时间持续训练法

2.【答案】A。解析:乳酸功能系统主要是糖酵解功能,选项中除

A外训练的都是有氧供能系统,答案选A。

3.培养运动员比赛中的战术能力,应采用的训练方法是()。

A.完整训练法B.实战训练法C.加难训练法D.模拟训练法

3.【答案】B。解析:战术能力需要更加真实的环境去练习,因此

实战训练法最佳贴切,答案选B。

4.以下选项中属于连续性运动技能的是()。

A.射击B.掷铁饼C.三级跳远D.游泳

4.【答案】D。解析:连续性动作技能是指没有明显的开始和结束

包括跑步、游泳等,A项射击、B项掷铁饼为不连续运动技能,C项三

级跳远为系列性运动技能,答案选D。

5.肺活量测试的是学生的下列哪种能力?()

A.肺呼吸B.肺换气C.肺通气D.肺机能

5.【答案】C。解析:肺活量指最大吸气后尽力呼气,所能呼出的

百学须先立志。——朱熹

气量,此时肺内部还未进行气体交换,所以是肺通气,答案选C。

《教育知识》考点

桑代克的尝试—错误说

【考点预测】

依照桑代克的尝试一错误说,学习的基本规律有:效果律、练习

律和()。

A.刺激律

B.准备律

C.失败一成功律

D.成功一成功律

答案:B

【考点归纳】

桑代克是现代教育心理学的奠基人。他把人和动物的学习定义为

刺激与反应之间的联结,认为这种联结是一个不断地盲目尝试、淘汰

错误反应、保留正确反应的渐进过程。他认为,在尝试一错误学习过

程中,应遵循准备律、练习律和效果律。

有意义学习的条件

【考点预测】

简答题:什么是有意义的学习,有意义学习的条件有哪些?

【考点归纳】

所谓意义学习,奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学习

者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

有意义学习的条件有:从客观条件看,意义学习的材料本身必须

具有逻辑意义。从主观条件看,首先,学习者认知结构中必须具有能

够同化新知识的适当的认知结构;其次,学习者必须具有积极主动地将

符号所代表的新知识与认识结构中的适当知识加以联系的倾向性;最后,

学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的

文档评论(0)

152****6402 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档