[茂名]2023年广东茂名信宜市村(社区)后备干部选聘225人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案.docxVIP

[茂名]2023年广东茂名信宜市村(社区)后备干部选聘225人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、预循环是一种更环保的生活方式，指通过______购入会产生垃圾的家庭或商业物品来减少垃圾数量的行为。可循环的垃圾经过处理后可以______别的功效，可是处理这些可循环物质也是要消耗能源并产生垃圾的，所以更环保的方式是尽量少用会产生垃圾的物品。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.避免?发挥

B.杜绝?具备

C.放弃?衍生

D.禁止?实现??

解析：参考答案：A

[解析]先从第一空入手，整个文段主要是在倡导人们尽量少购买会产生垃圾的家庭或商业物品，以此来减少垃圾数量。这种行为不可能完全“杜绝”、“放弃”或“禁止”，只能是尽可能“避免”。第二空，与功效搭配最恰当的是“发挥”。正确答案为A。

2、流水作业是指工人按照作业流程、顺序作用于工作对象，完成生产过程中某阶段一定量的工作，使生产连续而又不中断地进行。

??根据上述定义，下列不属于流水作业的一项是______

A.制作车间有十个人，每人负责一道工序，最后生产出半成品送到锻造车间

B.小王和同学一起用积木搭建了一座城堡

C.产品不动，工人按工艺过程依次进行每道工序的工作，连续不断地完成产品装配

D.工人不动，产品通过传送带送至各个工作地，以完成装配作业??

解析：参考答案：B

[解析]单定义判断否定。“流水作业”的定义要点：工人按照作业流程、顺序作用于工作对象，完成生产过程中某阶段一定量的工作，使生产连续而又不中断地进行。A项，“制作车间有十个人，每人负责一道工序，最后生产出半成品送到锻造车间”，属于流水作业；B项，小王和同学不是工人，不属于流水作业；C项，“产品不动，工人按工艺过程依次进行每道工序的工作，连续不断地完成产品装配”，属于流水作业；D项，“工人不动，产品通过传送带送至各个工作地，以完成装配作业”，属于流水作业。故选B。

3、李陵在匈奴生活了约二十年，最后死在那里。他的躯体上一直覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂，一个堆积着厚厚冰雪的灵魂，一个插着无数把刀的灵魂，在两千多年前安息了。隔着两千多年的岁月，李陵在冰雪中远去，远去。人们一直遥望着的，是那一个背影。人们感受到李陵灵魂里的冰雪。

??这段文字中，对“冰雪”一词理解不恰当的一项是______。

A.李陵死在“大雪满弓刀”的雪地

B.李陵一直顶着叛变罪名

C.李陵远离故土客死寒冷的北方

D.李陵一直承受辱骂指责??

解析：参考答案：A

[解析]“冰雪”有两层含义：一是暗示了李陵远离故土，最后客死在北方；二是李陵一直生活在叛国的阴影中，这是“一个蒙羞的灵魂”，“冰雪”象征着他所承受的冷眼、指责和叛变罪名。故本题正确答案为A。

4、虽然黑猩猩和人类的进化史大约有99.5%是共同的，但大多数思想家把黑猩猩视为与人类毫不相干的怪物，而把自己看成是万物之主。对一个进化论者来说，情况绝非如此。认为某一物种比另一物种高尚是毫无客观依据的。不论是黑猩猩和人类，还是蜥蜴和真菌，都是经过长达30亿年的所谓自然选择这一过程进化而来的。

??这段文字意在阐明??

A.大多数思想家并不理解进化论的思想

B.真正的思想家应对所有物种一视同仁

C.所有物种事实上都是自然选择的结果

D.黑猩猩与人类的进化史实际极为相似??

解析：参考答案：C

[解析]材料从黑猩猩入手，阐明了对待物种的科学认识。故选C。

5、①就在理智告诉人们语言保护主义不会成功的同时，他们还是会在情感上期待用纯洁的本土语言来维护文化的独立和尊严

??②但这是由交流需要自然形成的流动，并不带有污染或侵蚀的伤害意图

??③语言保护主义是一种文化封闭心态的产物

??④语言或文化之间的影响确实存在由强往弱的流动特征

??⑤但往往又是弱势文化的一种很自然的下意识文化自我保护手段

??⑥外来的语言影响因此常被想象成对本土语言和文化的污染和侵蚀

??将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.③⑤①⑥④②

B.④⑥②③⑤①

C.③②①⑥④⑤

D.③⑤④②①⑥??

解析：参考答案：A

[解析]在这6个句子中，有两个转折句，分析可知③与⑤、④与②构成转折关系，因此③⑤、④②应相连，排除B、C。⑥句是说外来语言影响被想象成对本土语言和文化的污染和侵蚀，而④②恰恰是对这一观点的反驳，应紧跟其后，故⑥④②相连，排除D。故本题正确答案为A。

6、健身：器械：形体

A.阅兵：坦克：广场

B.教育：书本：知识

C.勘探：矿产：石油

D.导航：原子：辐射??

解析：参考答案：B

[解析]通过器械健身可以塑造形体；通过书本教育可以传授知识。且形体和知识分别属于人的外在和内在两个方