八年级培优物理第1讲 认识声音-讲义（教师版）.pdf

第一讲认识声音

小剧场

《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”这句话指的是王熙凤。想一想，大家是怎么辨识的呢？

知识树

一、声音的产生

探究声音的产生

鼓面纸片实验：用力敲击鼓面发声，鼓面上的纸片跳起来．

声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止．

音叉实验：乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球被弹开．或者把正在发声的音叉放在水面上，水面振动

起来．

1

声源

正在发声的物体叫做声源，常见的声源如下：

（1）人说话是靠声带振动（2）蝉鸣靠胸部的两片鼓膜振动

（3）鸟是靠鸣膜振动发声的（4）蟋蟀靠翅膀相互摩擦而发

（5）弦乐是靠弦的振动发声的（6）管乐是靠管内气柱振动发声的

（7）蜜蜂、蚊子、苍蝇飞行时靠翅膀振动发声

例题

1.悠扬的笛声是由振动产生的，往暖水瓶里灌水时发出的声音是由瓶中的振动产生的，

风吹树叶哗哗响，是在振动，山间小溪潺潺的流水声，是在振动，婚庆时的爆竹声，

是在振动，装修房子时的电钻声，是在振动，清晨公园里小鸟的鸣叫声，是在

振动．

【答案】空气;空气柱;树叶;水;空气;墙;鸣膜

【解析】略

【标注】【知识点】声音的产生原因（产生条件）

2.自然界有一种会发出笑声的树，俗称为笑树，如图所示．这是因为它果实上面有许多小孔，经风一

吹，壳里面的籽撞击壳壁，使其发声．

2

【答案】振动

【解析】声音是物体振动产生的，笑树之所以会“笑”，是因为它果实上面有许多小孔，经风一

吹，壳里面的籽撞击壳壁，使其振动发声．

故答案为：振动．

【标注】【素养】运动与相互作用观念

练习

3.歌曲《黄河大合唱》中唱到：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮．”这句歌词中的声源分别

是、和．

【答案】空气;马的声带;黄河

【解析】声音是由物体振动产生，振动发声的物体即为声源．“风在吼”是由空气振动产生的，“马

在叫”是马的声带振动产生的，“黄河在咆哮”是黄河水振动产生的．

故答案为：空气；马的声带；黄河/水．

【标注】【知识点】声音的产生原因（产生条件）

4.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是（）

A.鼓面的振动，带动了手的振动，但是手的振动无法产生声音

B.鼓面的振动，带动了手的振动，但是手的振动无法传播声音

C.手阻碍了鼓面的振动，振动停止发声就停止了

D.鼓面仍然在振动，但是手按住后无法使人听到声音

【答案】C

【解析】振动停止，发声也就跟着停止．

【标注】【知识点】声音的产生原因（产生条件）

【素养】运动与相互作用观念

反转课堂推荐题目

5.如图所示，自行车车铃响后，用手握住车铃就听不到铃声了．这是因为车铃（）

3

A.发出的声音被手全吸收B.发出的声音被手挡住无法听到

C.被握住后声音不能传播D.被握住后停止振动，不再发声

【答案】D

【解析】因声音是由物体的振动产生的，如果用手按在自行车车铃的金属盖上，金属盖不再振

动，也就不再发出声音．

故选D．

【标注】【知识点】声音的产生原因（产生条件）

二、声音的传播

探究声音的传播

把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐