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秋收综合实践活动教案

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秋收综合实践活动教案

秋收综合实践活动教案

教学目标：

1.观察农民收割的场面，感受秋天丰收的景象，体验农民劳动的辛苦，知道收获的果实应该珍惜。

2.尝试运用观察、记录、合作等方式进行学习，培养热爱劳动的习惯和合作精神。

3.培养学生观察能力及主动探究、互助学习的精神。

教学重点：

引导学生通过实践活动，感受秋天丰收的景象，体验劳动的辛苦与喜悦，培养学生热爱劳动和互相合作的精神。

教学难点：

引导学生学会与人合作、交流，共同解决问题。

教学准备：

师生共同准备一些种子或果实，工具及照片等。

教学过程：

一、组织活动

1.导入：同学们，你们放过风筝吗？你们的风筝都是用什么来安装呢？对，有一种东西叫支架，我们可以用它来安装风筝。那么，你们知道我们的身体除了可以安装风筝外，还可以安装什么呢？（学生自由发言）看来我们的身体是一个很好的支架，今天我们就带着支架（手）去大自然中安装“收割机”（板书课题：秋收综合实践活动），去感受秋天的美丽与丰收。

2.分组：将全班同学按人数分成几组，每组推选一名组长，然后按组选择合适的地点进行活动。

3.开始活动：注意让学生按教师的要求进行活动，如：“请你找一找秋天与我们有什么不同？”、“你能说出哪些丰收的景象？”、“请你帮助老师数一数自己收获了多少？”等。同时注意学生是否能够认真观察、积极思考，是否能认真倾听别人讲话、是否能与人合作交流等。

二、交流汇报

1.汇报会：每组选派一名代表汇报本组的活动情况，（汇报内容：你眼中的秋天是什么样子的？收获了什么？数了多少收获？）其他小组认真听，并做好自己的记录。

2.汇报成果：各小组汇报完后，教师对各组的成果进行点评，并引导学生共同总结本次活动的收获。教师对活动中表现优秀的小组或个人提出表扬，鼓励学生相互学习，共同进步。

三、拓展延伸

1.引导思考：通过这次活动，你有什么收获？你想对自己、对同学说些什么？

2.拓展延伸：请同学们回去后继续观察、记录自己种植的植物或果实，并做好观察日记；有兴趣的同学可以尝试着写一写自己种植或收获的过程与感受；另外请同学们回去后将剩下的种子或果实与邻居、朋友一起分享，同时请他们也来参加我们的实践活动。

3.提出建议：在劳动中我们要注意安全，要穿好衣服，不要赤手露脚去收割；使用工具要正确；劳动后要好好休息，不要过量劳动；吃东西前要洗手，保持卫生。

四、结束教学

通过本次活动，同学们不仅感受到了秋天丰收的美丽与喜悦，而且也体验到了劳动的辛苦与快乐。同时我们也学会了合作与分享。希望同学们在今后的生活中，多参与一些这样的实践活动，不断提高自己的观察能力、动手能力和合作能力。

板书设计：

秋收综合实践活动

感受丰收与美丽

体验劳动的快乐

合作交流学会学习

秋收综合实践活动教案

一、活动目标

1.通过参观、捡拾落叶、观察、分类落叶等活动，让学生更进一步了解秋天的季节特征，以及树木生长对土壤的依赖关系。

2.培养学生的观察能力、动手能力、团队精神和环保意识，提高学生对自然环境的保护意识。

3.培养学生团队合作和积极参与的精神，通过实践活动，让学生能够更深入地理解和感受秋天，提高学生对大自然的敬畏之心。

二、活动对象

全体师生。

三、活动地点

学校附近的树林、公园等有大量落叶的地方。

四、活动时间

根据实际情况而定，一般为周末或节假日。

五、活动准备

1.老师需要提前到指定地点捡拾一些有代表性的落叶样本，带回教室供学生观察和讨论。

2.老师需要准备一些分类工具，如叶子夹、剪刀等，以及垃圾袋和环保垃圾帽等，确保活动过程中不产生环境污染。

3.老师需要提前对学生进行安全教育，强调活动过程中的注意事项，如不乱扔垃圾、不破坏环境等。

4.学生需要准备一些必要的工具，如手套、袋子等，以及足够的水和食物，保证有足够的体力参与活动。

六、活动过程安排

1.集合：全体师生在指定地点集合，老师进行点名，确认学生人数后，开始活动。

2.参观：在老师的带领下，学生们可以参观周围的环境，了解秋天的季节特征和树木的生长情况。同时，可以引导学生们捡拾落叶，进行分类和观察。

3.实践：学生们可以在老师的指导下，对落叶进行分类和整理。例如，可以将落叶分为颜色、形状、质地等方面的分类，锻炼学生的观察能力和动手能力。同时，也可以引导学生们用落叶进行手工制作，如制作树叶画等，培养学生的创新能力和团队合作精神。

4.分享：在活动结束后，可以组织学生进行分享交流，让学生们分享自己的感受和收获，增强学生的自信心和表达能力。同时，也可以引导学生们讨论如何保护环境，增强学生的环保意识。