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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
学前教育专业《舞蹈》教学大纲
舞蹈方向课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求
1.课程的性质、教学目的：
舞蹈是幼儿师范专业的一门专业技能课。本课程的教学目
的是让学生掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈
素养，毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作，成为合格的幼儿
园教师。
2.教学任务
学生通过本课程的研究，应具有适应舞蹈需要的正确身姿，
能够完整、流畅、正确、优美地表现各种风格的舞蹈，同时掌
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的
能力。
3.教学基本要求
舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。在
教学中，应按照幼师专业培养目标，要求学生对教学内容全面
掌握，融会贯通，达到培养目标的规定。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系
本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，与幼儿
园音乐教学法相配合。
三、教学方法和教学形式的建议：
1.教学方法：
本课程不是纯理论性课程，其核心是解决实践的问题。在
教学中应结合学生的实际水平和幼儿园工作的要求，加强技能
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据培养目标的要求，突
出实践环节，组织安排学生到幼儿园参观，提高感性认识。
2.教学形式：
为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师
讲授、示范为基础，同时针对不同水平层次的学生进行小教学
和个别指导。
3.实践环节教学要求：
本课内容具有较强的实践性，教学中应结合课中内容，安
排学生到幼儿园参观，熟悉律动、幼儿舞蹈的教学过程，有条
件的要参与具体教学活动。部分边远地区如不具备条件，应组
织学生认真观看教学录像带中的案例部分。结合案例，增加学
生的感性认识。
四、特殊说明
1.课程的教学要求层次：
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
教学要求中，基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个
层次要求，有关具体的舞蹈技能技巧，按“了解、掌握、会、”
三个层次要求。
2.教学中应注意的问题：
①本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强，为保证
教学质量，实现培养目标，教师在教学中应注意启发式教学，
坚持理论联系实际的原则，多举实例，善于借助录像课，引导
学生互看互学，启发和调动学生的研究自觉性、主动性和积极
性。
②随着素质教育的推进，幼儿园舞蹈教学也在改革中不断
发展，教师在组织本课程教学时，要经常关心这些变化，注意
适时地吸收有关的教育新信息，以丰富教学内容，更好地教好
教活本课程的内容。
我国地域广阔，每个地方都有其独特的特点和需求。在教
学中，需要从学生的实际知识水平和本地实际情况出发，突出
舞蹈的民族和地域特点，以增强学生毕业后的工作能力。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
第一教学单元的教学目的是让学生初步掌握舞蹈的基本知
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