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聚合物反应工程课程设计

一、课程目标

知识目标:

1.理解聚合物反应工程的基本原理,掌握聚合物反应动力学、热力学基础;

2.掌握聚合反应器类型及其特点,了解各种聚合反应器的适用范围;

3.学会分析聚合反应过程中的常见问题,了解调控方法。

技能目标:

1.能够运用聚合反应原理,解决实际问题,进行简单的聚合反应设计;

2.能够运用所学知识,分析聚合反应器操作过程中存在的问题,并提出优化方案;

3.能够利用文献资料,对聚合反应工程领域的新技术、新工艺进行学习和了解。

情感态度价值观目标:

1.培养学生对聚合物反应工程的兴趣,激发学习热情;

2.培养学生的团队协作精神,学会与他人共同解决问题;

3.增强学生的环保意识,认识到聚合反应工程在环保领域的重要性。

本课程针对高年级本科生,课程性质为专业核心课。结合学生特点,课程目标设定在确保学生掌握聚合物反应工程基本理论、方法和技能的基础上,注重培养学生的实际操作能力、创新意识和团队协作精神。教学要求注重理论与实践相结合,以实例分析为主线,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的综合素质。通过本课程的学习,使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容

1.聚合物反应工程基本原理:包括聚合反应动力学、聚合反应热力学、聚合反应机理;

教材章节:第一章聚合物反应工程基础

内容:聚合反应速率、反应活性、聚合度、平衡常数等。

2.聚合反应器类型及特点:介绍溶液聚合、悬浮聚合、乳液聚合、本体聚合等反应器;

教材章节:第二章聚合反应器

内容:各类反应器结构、操作原理、优缺点及适用范围。

3.聚合反应过程分析与调控:分析聚合反应过程中的常见问题,如聚合度控制、分子量分布调控等;

教材章节:第三章聚合反应过程控制

内容:温度、压力、搅拌、添加剂等对聚合反应的影响及调控方法。

4.聚合反应工程实例分析:分析实际生产案例,培养学生解决实际问题的能力;

教材章节:第四章聚合反应工程实例

内容:具体案例分析,包括聚合反应器设计、操作优化、产品性能改进等。

5.聚合反应工程新技术、新工艺:介绍近年来聚合物反应工程领域的发展动态;

教材章节:第五章聚合反应工程新技术

内容:绿色聚合技术、智能化聚合反应器、生物聚合反应等。

教学内容安排与进度:共16学时,分配如下:

1.基本原理(4学时)

2.聚合反应器(4学时)

3.过程分析与调控(4学时)

4.实例分析(2学时)

5.新技术、新工艺(2学时)

三、教学方法

本课程采用以下教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果:

1.讲授法:通过系统的讲解,使学生掌握聚合物反应工程的基本理论和知识框架。在讲授过程中,注重条理清晰、重点突出,结合实际案例进行分析,帮助学生理解抽象的理论。

教学内容关联:基本原理、聚合反应器、过程分析与调控等。

2.讨论法:针对聚合反应工程中的热点问题,组织学生进行课堂讨论,培养学生的思辨能力和团队协作精神。

教学内容关联:聚合反应器特点、过程调控方法、新技术、新工艺等。

3.案例分析法:挑选具有代表性的聚合反应工程案例,引导学生运用所学知识分析问题、解决问题,提高学生的实际操作能力。

教学内容关联:实例分析、新技术、新工艺等。

4.实验法:组织学生进行聚合反应实验,使学生在实践中加深对理论知识的理解,培养学生的实验操作技能。

教学内容关联:聚合反应器、过程分析与调控等。

5.小组合作学习:将学生分成小组,针对特定课题进行资料搜集、分析、讨论和总结,培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

教学内容关联:聚合反应过程调控、实例分析、新技术、新工艺等。

6.情景教学法:模拟实际生产场景,让学生在特定情境中学习聚合反应工程知识,提高学生的实践能力。

教学内容关联:聚合反应器、过程分析与调控等。

7.课后拓展:鼓励学生利用课后时间,通过查阅文献、参加学术活动等途径,了解聚合物反应工程领域的必威体育精装版发展动态。

教学内容关联:新技术、新工艺等。

四、教学评估

教学评估采用多元化方式,确保评估的客观性、公正性和全面性,具体包括以下几个方面:

1.平时表现:评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等,占比20%。

教学内容关联:课堂讲解、讨论、提问环节。

评估方式:教师观察、记录,给予评分。

2.作业:布置与课程内容相关的作业,包括计算题、分析题等,占比30%。

教学内容关联:聚合物反应工程基本原理、过程分析与调控等。

评估方式:教师批改,给予评分。

3.实验报告:评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力,占比20%。

教学内容关联:实验操作、过程分析与调控等。

评估方式:教师批改,给予评分。

4.小组合作报告:评估学生在小组合作学习中的贡献和团队协作能力,占比10%。

教学内

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