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2024年度智能托管中心教师专业能力聘用协议2篇.docxVIP

2024年度智能托管中心教师专业能力聘用协议2篇.docx

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20XX专业合同封面COUNTRACTCOVER

20XX

专业合同封面

COUNTRACTCOVER

甲方:XXX

乙方:XXX

PERSONAL

RESUME

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2024年度智能托管中心教师专业能力聘用协议1

本合同目录一览

1.合同双方基本信息

1.1甲方基本信息

1.2乙方基本信息

2.智能托管中心概况

2.1中心简介

2.2中心设施与资源

3.聘用岗位与职责

3.1岗位名称

3.2岗位职责

3.3岗位要求

4.聘用期限

4.1起止时间

4.2合同续签

5.工资待遇

5.1基本工资

5.2奖金及补贴

5.3调薪机制

6.工作时间与休息

6.1工作时间

6.2休息时间

6.3节假日安排

7.教师培训与发展

7.1培训计划

7.2发展规划

7.3职称评定

8.教学质量与评价

8.1教学质量标准

8.2教学评价方法

8.3教学成果奖励

9.考核与晋升

9.1考核内容

9.2考核标准

9.3晋升机制

10.社会保险与福利

10.1社会保险

10.2福利待遇

11.违约责任

11.1甲方违约责任

11.2乙方违约责任

12.争议解决

12.1争议解决方式

12.2争议解决机构

13.合同解除与终止

13.1合同解除条件

13.2合同终止条件

14.其他约定事项

第一部分:合同如下:

1.合同双方基本信息

1.1甲方基本信息

1.1.1甲方名称:智能托管中心

1.1.2甲方地址:市区街道号

1.1.3甲方法定代表人:

1.1.4甲方联系电话:01

1.2乙方基本信息

1.2.1乙方姓名:

1.2.2乙方身份证号码:56199003076543

1.2.3乙方联系电话:9

2.智能托管中心概况

2.1中心简介

2.1.1智能托管中心成立于年,是一家专注于儿童托管及教育培训的机构。

2.1.2中心位于市区,占地面积X平方米,拥有完善的设施和丰富的教育资源。

2.2中心设施与资源

2.2.1中心设有教室、活动室、图书室、休息室等,为学生提供舒适的学习和生活环境。

2.2.2中心拥有多媒体教学设备、图书资料、教育软件等资源,为学生提供优质的教育服务。

3.聘用岗位与职责

3.1岗位名称

3.1.1乙方聘用岗位为:智能托管中心教师

3.2岗位职责

3.2.1负责学生日常教学活动,包括课程准备、教学实施、作业批改等。

3.2.2参与中心的教学计划制定和课程开发。

3.2.3参加中心组织的教师培训和教研活动。

3.2.4维护学生安全和秩序,处理突发事件。

3.3岗位要求

3.3.2持有教师资格证书。

4.聘用期限

4.1起止时间

4.1.1本合同自年月日起生效,至年月日止。

4.2合同续签

4.2.1甲方在合同到期前一个月,如认为乙方工作表现良好,可向乙方提出续签合同。

5.工资待遇

5.1基本工资

5.1.1乙方基本工资为人民币元/月。

5.2奖金及补贴

5.2.1乙方可按中心规定获得年终奖金。

5.2.2乙方享受国家法定节假日及带薪年假。

5.3调薪机制

5.3.1乙方工资每年可根据市场行情和乙方工作表现进行调整。

6.工作时间与休息

6.1工作时间

6.1.1乙方每周工作五天,每天工作8小时。

6.2休息时间

6.2.1乙方享有国家法定休息日及周末休息。

6.3节假日安排

6.3.1乙方在国家法定节假日享有带薪休假。

7.教师培训与发展

7.1培训计划

7.1.1中心将为乙方提供定期培训,包括专业知识和技能培训。

7.2发展规划

7.2.1乙方可根据自身情况,制定个人发展规划,中心将给予支持和指导。

7.3职称评定

7.3.1乙方可按照国家规定,申请相应的教师职称评定。

8.教学质量与评价

8.1教学质量标准

8.1.1乙方应严格按照国家课程标准和学生年龄特点,制定教学计划。

8.1.2教学内容应丰富、生动,注重启发式教学,提高学生的学习兴趣和积极性。

8.1.3教学过程中,乙方应关注学生的个体差异,实施差异化教学。

8.2教学评价方法

8.2.1中心将定期对乙方的教学质量进行评价,评价内容包括教学态度、教学方法、教学效果等。

8.2.2评价方法包括学生满意度调查、同行评议、课堂观察等。

8.2.3乙方应积极配合评价工作,对评价结果提出反馈意见。

8.3教学成果奖励

8.3.1乙方在教学工作中取得显著成绩,如获得学生及家长好评、教学竞赛奖项等,中心将给予奖励。

9.考核与晋升

9.1考核内容

9.1.1考核内容包括教学能力、工作态度、团队协作等方面。

9.1.2考核采用定量与定性相结

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