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基于问题导向的物理教学实践论文
摘要：本文以问题导向的物理教学实践为研究对象，探讨了问题导向教学的概念及其在物理教学中的应用。通过列举两个核心概念，详细阐述了问题导向教学的特点、优势及其对学生物理素养的提升作用。本文旨在为物理教育工作者提供一种实用、高效的教学模式。
关键词：问题导向教学；物理教学；概念阐述；教学实践
一、概念阐述
（一）1.问题导向教学的定义
问题导向教学（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为中心，引导学生主动探索、发现知识的教学方法。它强调学生在教学过程中的主体地位，教师则是引导者和辅助者。问题导向教学的核心是培养学生的问题意识、创新能力
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