第4课《观沧海》统编版语文七年级上册课件.pptx

;窗外暴雨大作，你趴在窗前,

漫无目的地翻看着历史书……;一道闪电划过，你放下了书，

望向天空。

恍惚间，你感觉到自己脱离了

现在的宇宙空间……;我是谁？

X:你是曹操

我是？曹操······;;;我在哪？

X:碣石山······;此时，你登上了碣石山，望着广袤

无垠的沧海，你不禁吟诵道：;;或许是海水不停拍打礁石的声音

让你回过神来思考：

“我在哪儿?”;;;接下来，你环顾四周，看到

了······;;秋风拂过，你猛地惊觉，秋意已浓······;;;于是，你抬头看······;看到了璀璨星河。;;曹操仰望苍穹，感怀于天地之浩瀚，激发了诗兴。其仰望使得这首诗的视角由平面发展到立体。他将自己置于天地苍穹，骤然变幻，立体浩瀚，宇宙寰宇笼罩寰宇，而曹操置身于时光长河之中。

曹操在这几句中完成了一系列视角转换：由远及近、由近及环绕、由环绕及远、由下至上。

;自然之景如此壮阔，而人类却是宇宙中渺小的一隅。;面对宏大的事物，人们内心滋生的恐惧是人之常情。《观沧海》震撼我们的，是自然界的浩瀚与个体的渺小。

曹操有什么样的感受？面对这些景物的他是否会恐惧?是否会生发出无能为力之感呢?（请你作为曹操，并带入刚刚的感受，沉入角色思考）;尽管人渺如沧海一粟，却无法动摇曹操不屈不挠的决心。面对挑战，他未有丝毫怯懦，而是迎难而上。他登高望远，放眼宇宙，审视芸芸众生，探寻内心深处的渴望。;俯仰一视、看遍山河。你行笔

至此将情绪推向顶点：;;;雨过天晴，雾气消散，微风撩动窗帘，而你从睡梦中醒来。

书桌上，摊开的历史书的一页，轻轻

摇晃……

;思考:

通过这次简单的穿越，并结合曹操其他的作品，你有什么想对曹操说的吗？