第8课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课件(共25张PPT) 2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptx

就英法联军远征中国

致巴特勒上尉的信;情境导入;;圆明园是清代大型皇家园林，它坐落在北京西北郊，由圆明园、长春园和绮春园组成，所以也叫圆明三园占地面积3.5平方千米，建筑面积达16万平方米，一百五十余景，有“万园之园”之称。

清帝每到盛夏就来到这里避暑、听政，处理军政事务，因此也称“夏宫”。

圆明园在清室150余年的创建和经营下，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。鸦片战争以后，英法两国不满足在华的既得利益，于1856年发动第二次鸦片战争。1860年9月，于天津登陆的英法联军进逼北京城。10月惨遭英法联军洗劫并付之一炬。;作者简介;1885年5月22日，维克多·雨果在巴黎与世长辞。法国人民为雨果举行国葬，雨果的遗体被安葬在专门安葬伟人的先贤祠

先贤祠(LePanthéon)位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、维克多·雨果、爱弥尔·左拉、马塞兰·贝托洛、让·饶勒斯、柏辽兹、安德烈·马尔罗、居里夫妇和大仲马等。截至2018年六月，共有72位对法兰西做出非凡贡献的人享有这一殊荣，其中仅有11位政治家。

;惊骇瞥见箱箧

制裁赃物晨曦

给予洗劫野蛮

琉璃珐琅朱鹭;;;整体感知;整体感知;作者采用了层层推进的方法阐述自己的观点；在对圆明园进行了梦幻般描绘后，揭露了英法联军劫掠圆明园的暴行，之后表达了对中国的同情，最后以“我证实……的句式，突出表明批判英法联军暴行的观点。;二赏析圆明园之美;二、说一说，你从雨果的文字里读出圆明园美在哪里?

用下列句式说话:我读出圆明园美在你看

示例:我读出圆明园美在富丽堂皇，你看，它是用大理石、玉石、青铜筑成的。

;铺陈手法，对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘。

在本文第3段，作者发挥想象、从材料、布局、陈设、园林景观等方面，细致描绘了圆明园的盛景，为后文批判英法联军做了铺垫。

;②类比手法，将圆明园与古希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗普场、巴黎圣母院进行比较，突出圆明园在世界上的艺术价值与地位、明确指出圆明园是-个世界奇迹，是亚洲文明的代表。

;认清强盗之丑;“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲”

作者运用反语的修辞，“丰功伟绩”本来是赞美之词，这里正话反说，辛辣讽刺了英法联军不以为耻反以为荣的丑陋，强化了谴责效果，表达作者强烈的嘲讽。;运用了反语，干得“更漂亮”原本是赞美的词语，这里正话反说，讽刺、批判了额尔金等人对巴特农神庙和圆明园园的破坏，表达了对英法联军强盗行为的讽刺和愤慨。;圆明园绝美无比;品味语言;合作探究

;总结拓展;总结拓展;赞美圆明园绝世之美

讽刺强盗们丑恶行径