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种植综合实践活动教案

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种植综合实践活动教案

种植综合实践活动教案

一、活动目标

1.让学生了解植物的生长过程，学习一些田间管理的方法，体会农民劳动的艰辛。

2.尝试运用观察、记录等方法进行学习，学会合作，体验合作学习的乐趣。

3.懂得收获劳动成果的喜悦，增强劳动意识。

二、活动准备

1.准备一些种子，如黄豆、绿豆、黑豆、青豆等供学生自由选择种植。盆、水桶、铲子等园艺工具。

2.将教室一角布置成苗苗小小农场，内放肥料、泥土等。

3.生动形象的挂图及有关的书籍。

4.将学生分组，组内分工合作，并选定组长负责制。

三、活动过程

1.宣布活动开始，并讲解活动要求和内容。

教师引言：春天到了，万物复苏，也正是植树、栽种作物的好时机。小朋友们你们好！春季是一个希望的季节，春天的播种预示着秋天的收获，为了让学生感受春天，亲近大自然，探索科学、体验生活，感受农业的乐趣，引导他们爱护植物，学会与植物交流、沟通，与植物建立感情。本学期我们中班年级组开展种植综合实践活动。

2.观察讲解示范：认识种子

教师拿出事先准备好的一些种子，如黄豆、绿豆、黑豆、青豆等让学生观察并说出它们的名称。接着教师出示挂图或实地讲解示范种植的过程，重点强调在松软的泥土上挖个坑，把种子放在坑里，然后在上面覆盖一层泥土，最后浇上水。并提醒注意事项：一、要注意安全；二、要珍惜种子；三、要及时浇水。

3.学生操作，教师指导

学生根据自己的兴趣和爱好选择自己喜欢的种子开始种植，教师巡回指导。并对学生的种植方法进行相应的指导，强调安全事项。学生在活动中体会到自己劳动带来的成功感与快乐感。

4.总结交流活动情况

各组组长汇报本组种植情况，并相互交流一下养护的心得体会。老师对本次活动进行总结评价。本次活动安全无事故，表现出同学们的勇敢精神。通过本次活动，不仅体现了同学们的团结协作、勇敢竞争的精神，更体验了成功的喜悦。希望同学们再接再厉，在下一学期的种植活动中有所创新。

5.布置学生回家写一篇关于种植的日记或画一幅画来记录这次活动的感受和过程。

6.活动延伸：下一周同学们继续照料植物，并观察它们有什么变化？是否发芽？是否根茂？并做好观察记录。同时把劳动课上的知识带到自己的生活中去实践，去体验。

四、注意事项：

1.在活动过程中注意安全，分组活动时不能争抢同一工具。

2.在活动中提醒幼儿爱护教室里的物品，不要乱扔杂物和乱泼脏水。

3.养成良好的卫生习惯，结束时清理好自己的场地准备回教室。

种植综合实践活动教案

一、活动目标

1.激发幼儿热爱大自然，了解大自然，探索大自然的奥秘的情感。

2.培养幼儿观察、记录、统计、分析、总结等能力。

3.引导幼儿了解植物生长所需要的条件，学习一些简单的种植方法。

4.激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养劳动习惯。

二、活动准备

1.课件植物生长的条件、图片。

2.种子发芽的过程图片、视频短片。

3.幼儿自带种子，教师自备一些常见种子的发芽过程图片和资料。

4.纸杯、泥土、记录纸等。

三、活动过程

1.引入课题：引导语：“小朋友们喜欢花草树木吗？你们见过植物生长吗？你见过的植物是怎么生长的呢？”老师也可以今天为你们展示一些关于植物生长的短片和图片哦！

2.播放种子发芽的视频短片，让幼儿了解种子发芽的过程以及条件：温度、湿度、空气等都是种子发芽的条件。老师在一边讲解，告诉幼儿这些条件的重要性。同时展示种子发芽的图片让幼儿仔细观察，并提出问题让幼儿思考。如：“小朋友们知道种子是怎么发芽的吗？”“为什么种子要在一定的条件下才会发芽呢？”再根据种子发芽过程制作的图片，逐一展示给幼儿看。然后再带小朋友去园内的种子园找自己喜欢的种子看一看，了解植物的生长条件及环境对种子生长的影响。教师：“为了更好地保护种子和给种子提供适宜的环境条件，幼儿园种植园地的种子园里的土壤要松软，排水良好，而且还要有适宜的光照。这样种子才能更好地生长。”

3.拓展延伸：那么生活中还有哪些植物也是需要这些条件呢？它们又是怎么生长的呢？让小朋友回家和家长一起搜集资料或自己观察一段时间再与大家分享自己的收获。这样不仅可以培养幼儿主动获取知识的能力，同时培养了幼儿之间的交流合作的能力。

4.实践操作：组织幼儿到种植园进行种植活动，讲解种植步骤和注意事项，并在花盆上为每株植物写上名字便于后期管理。教师：“现在我们一起来种下我们的小树苗吧！”说完引导幼儿每人挑选一颗自己喜欢的种子，和老师一起把种子轻轻地埋入土里，用小手把土压实，浇上水。活动结束让孩子们知道自己种的到底是什么，