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内蒙古通辽市开发区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题(解析版).docxVIP

内蒙古通辽市开发区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题(解析版).docx

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开发区九年级化学上册期末检测试题

可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Ca—40N—14P—31Mn—55S—32F—19K—39Cl—35.5

一、选择题(本题20小题,每题2分,共40分每小题只有一个选项符合题目要求把正确答案的序号写在答题卡上)

1.下列物质的用途中,利用其化学性质的是

A.干冰用于人工降雨 B.天然气用作燃料

C.活性炭用作吸附冰箱中异味 D.氦气填充探空气球

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】A、干冰用于人工降雨的过程中,固体二氧化碳升华由固体变成气体,不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质,故A选项不符合题意;

B、天然气用作燃料,利用天然气的可燃性,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质,故B选项符合题意;

C、活性炭用作吸附冰箱中异味,只是活性炭吸附了异味,不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质,故C选项不符合题意;

D、氦气填充探空气球,利用氦气密度小的物理性质,故D选项不符合题意。

故选B。

【点睛】本题难度不大,考查物质的性质与用途的关系。

2.“低碳”生活减少了二氧化碳的排放。下列说法正确的是()

A.实验室用NaCl溶液检验CO2

B.过多排放二氧化碳会造成温室效应

C.燃煤发电比太阳能发电有利于减少二氧化碳的排放

D.CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中,溶液颜色变蓝

【答案】B

【解析】

【详解】A、二氧化碳与氯化钠溶液不反应,检验二氧化碳要用澄清的石灰水,选项说法错误;

B、过多排放二氧化碳会造成温室效应,选项说法正确;

C、燃煤发电过程中会产生大量的二氧化碳,选项说法错误;

D、CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红,选项说法错误。

故选:B。

3.下列对实验现象的描述不正确的是()

A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光

B.硫在氧气中燃烧,发用蓝紫色火焰

C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水

D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

【答案】C

【解析】

【详解】A、镁条在空气中燃烧,就是发出耀眼的白光,故不符合题意;

B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种具有刺激性气味的气体,故不符合题意;

C、蜡烛在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水,描述的是实验结论而不是实验现象,故符合题意;

D、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故不符合题意;

故选C。

【点睛】实验现象的观察主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到的实验现象。本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验现象和实验结论的区别、不能以结论代替现象等等。

4.豆腐是营养丰富的食物,其中磷的含量较高。这里的“磷”指的是

A.磷元素 B.磷单质 C.P2O5 D.磷的化合物

【答案】A

【解析】

【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“磷”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述。

【详解】这里的“磷”等不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“磷”是强调存在的元素,与具体形态无关。

故选A。

5.氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使用,其主要原因是

A.氢气燃烧的产物对环境有影响 B.制备氢气耗能大,成本高

C.水资源受到严重污染,原料匮乏 D.燃烧时产生的热量低于同质量其它燃料

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】A、氢气燃烧的产物是不污染环境的水,故A选项叙述错误;

B、目前制取氢气主要是通过电解水或金属与酸反应,制备氢气耗能大,成本高,故B选项叙述正确;

C、目前水资源受污染状况可控,大量的海水淡化后可用,故C选项叙述错误;

D、氢气燃烧放出的热量约为同质量汽油的3倍,并非燃烧放热少,故D选项叙述错误。

故选B。

【点睛】本题考查氢能源的特点,难度不大。

6.物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于()

A.纯净物 B.混合物 C.化合物 D.单质

【答案】B

【解析】

【详解】“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均含有多种物质成分,都属于混合物;

故选:B。

7.在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。下列化学符号中数字表示的意义正确的是(????)

A.2K:“2”表示两个钾元素

B.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

C.:“+2”表示钙离子带有两个单位正电荷

D.S2-

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